第6课《变色龙》同步阅读练习2022-2023学年部编版语文九年级下册

《变色龙》课外阅读 一 、现代文阅读 1.阅读下文，完成各题。   柔弱的人  （俄国）契诃夫 前几天，我曾把孩子的家庭教师尤丽娅•瓦西里耶夫娜请到我的办公室来。需要结算一下工钱。   我对她说：“请坐，尤丽娅•瓦西里耶夫娜！让我们算算工钱吧。您也许要用钱，你太拘泥礼节，自己是不肯开口的……呶……我们和您讲妥，每月三十卢布……”   “四十卢布……”   “不，三十……我这里有记载，我一向按三十付教师工资的……呶，您呆了两月……”   “两月另五天……”   “整两月……我这里是这样记的。这就是说，应付您六十卢布……扣除九个星期日……实际上星期日您是不和柯里雅搞学习的，只不过游玩……还有三个节日……”   尤里娅•瓦西里耶夫娜骤然涨红了脸，牵动着衣襟，但一语不发……   “三个节日一并扣除，应扣十二卢布……柯里雅有病四天没学习……你只和瓦里雅一人学习……你牙痛三天，我内人准您午饭后歇假……十二加七得十九，扣除……还剩……嗯……四十一卢布。对吧？”   尤丽娅•瓦西里耶夫娜左眼发红。并且满眶湿润。下巴在颤抖。她神经质地咳嗽起来，擤了擤鼻涕，但——一语不发！   “新年底，您打碎一个带底碟的配套茶杯。扣除十二卢布……按理茶杯的价钱还高，它是传家之宝……上帝保佑您，我们的财产到处丢失！而后哪，由于您的疏忽，柯里雅爬树撕破礼服……扣除十卢布……女仆盗走瓦里雅皮鞋一双，也是出于您玩忽职守，您应对一切负责，您是拿工资的嘛，所以，也就是说，再扣除五卢布……一月九日您从我这里支取了九卢布……”   “我没支过！”尤丽娅•瓦西里耶夫娜嗫嚅着。   “可我这里有记载！”   “呶……那就算这样，也行。”   “四十一减二十七净得十四。”   两眼充满泪水，长而修美的小鼻子渗着汗珠。令人怜悯的小姑娘啊！   她用颤抖的声音说道：“有一次我只从您夫人那里支取了三卢布……再没支过……”   “是吗？这么说，我这里漏记了！从十四卢布再扣除……呐，这是您的钱，最可爱的姑娘！三卢布……三卢布……又三卢布……一卢布再加一卢布……请收下吧！”   我把十一卢布递给了她……她接过去，喃喃地说：“谢谢。”   我一跃而起，开始在屋内踱来踱去。憎恶使我不安起来。   “为什么‘谢谢’？”我问。   “为了给钱……”   “可是我洗劫了你，鬼晓得，这是抢劫！实际上我偷了你的钱！为什么还说：‘谢谢’？”   “在别处，根本一文不给。”   “不给？怪啦！我和您开玩笑，对您的教训是太残酷了……我要把您应得的八十卢布如数付给您！呐，事先已给您装好在信封里了！可是何至于这样怏怏不快呢？为什么不抗议？为什么沉默不语？难道生在这个世界口笨嘴拙行吗？难道可以这样软弱吗？”   她苦笑了一下，而我却从她脸上的神态看出了一个答案，这就是“可以”。   我请她对我的残酷教训给予宽恕，接着把使她大为惊奇的八十卢布递给了她。________。   我看着她的背影，沉思着：“在这个世界上做个有权势的强者，原来如此轻而易举！”   ⑴根据小说内容，从尤丽娅的角度简要概括小说的情节。   ⑵下列句中加点词语表现了人物怎样的心理？请联系上下文简要分析。   ①尤丽娅•瓦西里耶夫娜左眼发红，并且满眶湿润。   ②我一跃而起，开始在屋内踱来踱去。   ⑶翻译力求贴近人物，第26段中的空白处有两种翻译，结合文章内容，注意加点词，你更认同哪种翻译，请说明你的理由。   ①她羞怯地过了一下数就走出去了……   ②她连数都没数，好像即使里面是报纸，她也不会介意的。   ⑶小说讲究叙述视角，这篇小说为什么以第一人称叙述故事？结合链接材料和全文，加以分析。   【链接材料】   材料一：契诃夫被称为“世界短篇小说之王”，善于从日常生活中发现具有典型意义的人和事，通过幽默可笑的情节塑造出典型形象，以此来反映当时的俄国社会。有评论家称：“再现了小人物的不幸和软弱，劳动人民的悲惨生活和小市民的庸俗猥琐。”   ——《北京晨报》 材料二：契诃夫的作品是值得阅读的，它永远都不过时，总能击中人性最脆弱的部分。   ——翻译家董道明 材料三：出于一个医生的职业眼光，契诃夫面对社会时，极容易将其看成是一个“病者”。   ——曹文轩 2.阅读下文，完成各题。   胖子和瘦子  契诃夫 在尼古拉铁路的一个火车站上，两位朋友，一个胖子和一个瘦子，相遇了。胖子刚刚在火车站餐厅里用过午餐，他的嘴唇油亮亮的，像熟透了的樱桃。他身上有一股烈性白葡萄酒和橙花的气味。瘦子刚从车厢里下来，吃力地提着箱子、包裹和硬纸盒。他身上有一股火腿肠和咖啡渣的气味。在他背后，有个下巴很长的瘦女人不时探头张望——那是他的妻子，还有一个眯着一只眼的中学生，那是他的儿子。   “波尔菲里！”胖子看到瘦子大声喊道，“是你吗？我亲爱的！多少个冬天