必修三 语文 第一单元 第四讲 祝福（上）课件--名师微课堂（自制）

祝福(上) 鲁 迅 讲师：王敦宏 明确目标 明确目标 文本解读 不懈的“求索” 　　《祝福》发表于1924年，收入小说集《彷徨》，为其第一篇。是 5 不懈的“求索” 　　在封建社会里，妇女始终处在社会的最底层。小说鲁迅曾以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发，可是，不久就失望了。他看到辛亥革命 6 不懈的“求索” 　　鲁迅一向痛恶封建思想观念，同情劳动妇女。1924年前后，鲁迅写了《娜拉走后怎样》《论雷峰塔的倒掉》等抨击束缚妇女的封建伦理 7 方法指导 读小说 理要素 认真阅读文本，根据小说的要素对作品做相应的处理。 读小说 理要素 首先自己梳理清故事情节： 　　祥林嫂的一生 　　祥林嫂的生活片段 　　祥林嫂的故事 　　祥林嫂的悲剧 　　…… 读小说 理要素 再结合小说的完整结构做整体的内容把握： 　　 “我”年底回到鲁镇 家家祝福 偶遇祥林嫂 读小说 理要素 自然环境描写的作用 　　1.交代故事的时代背景； 　　2.渲染故事的环境气氛，烘托人物心情； 　　 读小说 理要素 找出文中的自然环境描写，分析其作用。 【例析】 　 分析人物 要极俭省地画出一个人的特点，最好是画出他的眼睛。 　 —鲁迅 看眼睛 知性情 　　1.初到鲁镇 顺着眼 　　　 安分、善良 　　2.再到鲁镇 顺着眼，眼角带着泪痕 再受打击，内心痛苦 　　 观肖像 明心灵 　　……头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约 观肖像 明心灵 　　……她仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹祆，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。 观肖像 明心灵 　　……五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻 观肖像 明心灵 　　三次外貌描写写出了祥林嫂悲惨命运的变化过程。 　　 分析人物 　　在前面分析的基础上，概括自己对祥林嫂这一人物形象的理解和认识。 拓展探究 怎么看待祥林嫂的“反抗”？ 从文中找出体现祥林嫂“反抗”的内容，谈谈自己对这些反抗的认识。 【参考】 　　为防被卖从婆家逃出来——勇敢 　 思维训练 高考实例 　　……现在邮差先生手里拿着的是各种各样的