必修三 第一单元 阅读鉴赏 第六讲 最后的常春藤叶[美]欧·亨利［苏教］课件--名师微课堂（自制）

最后的常春藤叶 欧·亨利 讲师：王敦宏 明确目标 明确目标 文本解读 人间大爱 生命之歌 　　小说讲述了一个近乎荒诞的故事，人物集中，情节简单，语言通俗 5 方法指导 小说的核心——常春藤叶 　　文章的题目《最后的常春藤叶》，这样一个名词明确告诉我们 相关的“人” 阅读课文，梳理出和这片叶子关联的人以及他们之间的关系。 “常春藤叶”的“来历” 梳理情节，弄清叶子的来龙去脉。 　　在华盛顿的格林尼治村，女画家琼珊感染肺炎，她的朋友苏艾悉心 “常春藤叶”的“作用” 概括“最后的常春藤叶”的作用： “常春藤叶”的“意义” 怎样理解“这片叶子才是贝尔曼的杰作”中的“杰作”的内涵？ 思考提示： 　 “常春藤叶”的“意义” 故事让我们感到了人与人之间的“温暖”，结合原文领悟其丰富含义。 思考提示： 　　 拓展探究 精神支柱 思考 这个故事给了你哪些人生的感悟？ 精神支柱 思维参考： 　　1.从琼珊的角度思考：遇到困难和挫折，要有信心和勇气去面对，不要轻易失去了精神支柱。 思维训练 想象与描写 展开想象，正面描述老贝尔曼画“最后的常春藤叶”的经历和情形。 $$