第四单元 13 花钟-【追梦之旅·大课堂】2022-2023学年三年级语文下册同步训练方案（部编版 河南专版）

河南专版___RJ三年级语文下册·追梦之旅大课堂 13花钟 通”知识点全知道 1.字音，字形 斗艳( dòu )芬( fēn )芳( fāng )之内( nèi )苏( sū )醒( xǐng ) 长寿( shòu ）灼( zhuó )伤组( zǔ )成昆虫( kūn ）修( xiū )建( jàn ) 2.多音字 ┌ qiáng (强光） [^zn0ng(种子) 奇J9(奇怪）强 Jqiǎng (勉强）和 zhòng (种田） iī (奇数） ( jàng (倔强） 3.重点词语解释 ①芬芳：香；香气或具有香气的东西。 ②争奇斗艳：奇：奇异；艳：色彩鲜艳。形容百花竞放，十分艳丽。 ③吻合：完全符合。④灼伤：因温度高而烧伤。 4.句型转换 ①凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(仿写拟人句）花儿在微风中翩翩起舞。 ②要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。(用加点词 语造句）要是你努力学习，你就会取得好成绩。 5.课文分析 文章描写了自然界中植物开花的时间与气候之间密切联系的现象。将鲜花之美，花 钟之奇描述得生动形象，情趣盎然。同时启发我们陶冶美的情趣，激发热爱大自然的思 想感情，养成留心观察周围事物的习惯。 迫”基础全练— 一，我会选择正确的拼音并打上“√”。 灼伤( zhuó sháo )干燥( cào zào ）吻合( wù wěn ） 绽放(ding zhàn )暮色( mù mò ）淡雅( yá yǎ ） 二、我会拼，也会写。 fēn fāng xiū jàn kūn chóng zǔ chéng cháng shòu __ nèi bù dòu zhēng xǐng lái ）（ 40第四单元 RJ三年级语文下册·追梦之旅大课堂 河南专版 三、比一比，再组词。 湿( 暮( 密( 瓣( 1温( ) 幕( ) 蜜( 1辨( ) 四、写出下列词语的反义词。 干燥一( ) 美丽一( ) 有趣一( 绽开一( ) 危险一( ) 有意一( ) 五、选词填空。 密切 亲切 1.植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着( )的关系。 2.老师( )地和我们交谈。 六、写出下列句子所使用的修辞手法。 1.一位植物学家把花圃修建得像钟面一样。 ( 2.五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 ( 3.不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿 度、光照…。 ( ) 4.我们难道不应该去帮助那些贫困山区的小朋友吗？ ) 提升练·河南3年真题检测 七、（河南·安阳市)课内阅读。 花钟（节选） 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天 之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小 喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二 ,点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过 来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却 在九，点左右含笑一现… 1.这段话是围绕哪句话写的？请用“”在文中画出。 2.作者写了哪些花的开放？请用“○”圈出它们的名字，这些花是按 顺序写的。 3.文中的“凌”字用音序查字法，应先查音序 再查音节 。用部 首查字法应先查部首 。“凌”的意思有：①侵犯；欺侮。②逼近。 ③升高。④姓。在本文中应选 4.用“”画出文中你喜欢的一个句子，并说说喜欢的理由。 第四单元41 河南专版 RJ三年级语文下册·追梦之旅大课堂 八、课外阅读。 植物的睡眠 ①有时候，我们在野外还可以看见一种开着紫色小花、长着三片小叶 的红三叶草。它们在白天有阳光时，每个叶柄上的三片小叶都张开着，但 到了傍晚，三片小叶就会闭合在一起，垂下头来准备睡觉。花生也是一种 爱睡觉的植物。它的叶子从傍晚开始，便慢慢地向上关闭，表示白天已经 过去，它要睡觉了。以上只是一些常见的例子，会睡觉的植物还有很多很 多，如白屈菜、含羞草、羊角豆… ②不仅植物的叶子有睡眠要求，就连娇柔艳丽的花朵也要睡眠。例如 在水面上绽放的睡莲花，每当旭日东升之际，它那美丽的花瓣就慢慢舒展 开来，似乎刚从酣睡中苏醒；而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡 眠状态。由于它这种“昼醒晚睡”的规律性特别明显，才因此得名“睡莲”。 ③花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。蒲公英在入睡时，所有 的花瓣都向上竖起来闭合，看上去好像一个黄色的鸡毛帚。胡萝卜的花， 则垂下来，像正在打瞌睡的小老头。更有趣的是，有些植物的花白天睡觉， 夜晚开放。如晚香玉的花，不但在晚上盛开，而且格外芳香，以此引诱夜间 活动的蛾子来替它传授花粉。 ④植物睡眠在植物生理学中被称为睡眠运动，它不仅是一种有趣的现 象，而且还是一个科学之谜呢！ 1.从文中找出三对反义词。 ( )-( )