5《动物儿歌》（课件）-一年级下册语文部编版

5、动物儿歌 v 初读课文 1、听范读课文，认真倾听。 2、自由练读。要求：自由读儿歌，借助拼音读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 v 圈画动物 儿歌里告诉我们动物王国有哪些小动物呢？在课文中圈出动物名称。 蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛 蜻 蜓 蚂 蚁 蝴　蝶 蚯　蚓 蝌　蚪 蜘　蛛 v 图文对照 蜻 蜓 蝴 蝶 蚯 蚓 qīnɡ tínɡ qiū yǐn hú dié v 图文对照 蚂 蚁 蝌 蚪 蜘 蛛 mǎ yǐ zhī zhū kē dǒu 蚂 蚁 蝌 蚪 蜘 蛛 蜻 蜓 蝴 蝶 蚯 蚓 比赛读，认熟这些词语。 请你在课文中的插图里按顺序把 这些小动物都找出来。 形声字 有的汉字一部分表示它的意思，一部分表示它的读音，这样的字叫形声字。 例如： 表意思 青 表读音 蜻 蜻 蜓 半 空 展 翅 飞， 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿， 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。 蝌 蚪 池 中 游 得 欢， 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。 谁 在哪里 干什么 朗朗上口，充满童趣。 儿歌的句式特点： qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi 蜻 蜓 半 空 展 翅 飞, 蝴蝶花间捉迷藏 展开想象，说说读了这句话，你想到了什么？ 拟人句 蝴蝶在花间飞来飞去，就像小朋友在玩捉迷藏。 蚯蚓 土里 造 宫 殿 蚂蚁地上运食粮 蝌蚪池中游得欢 主题巧归纳 6种小动物的生活习性。 我们要爱护动物。 根据课文内容连线。 蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛 飞舞 松土 搬家 游水 结网 展翅 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 间 迷 造 运 池 欢 网 我会写 辶 米 告 迷 造 云 运 v 指导书写 迷 造 运 走之旁，半包围 走之走之真辛苦，先装货物在赶路。 v 指导书写 结构： 偏旁： 组词： 半包围 辶 迷路 入迷 球迷 造句： 小明看书看得真入迷。 mí v 指导书写 结构： 偏旁： 组词： 半包围 辶 创造 建造 造句 造句： 创造力是非常重要的一种能力。 zào v 指导书写 结构： 偏旁： 组词： 半包围 辶 运动 幸运 运气 造句： 经常运动有助于身体健康。 yùn 在大自然里，还有很多小动物快乐地生活着，快去找找吧！模仿课文“谁在哪里干什么”，也试着编一编，写一写。 34 课外拓展 有关动物的诗词 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 ——（唐）杜甫《绝句》 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 ——（唐）杜甫《江畔独步寻花》 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 ——（唐）孟浩然《春晓》 裕禄大道 4 com.apple.VoiceMemos (iPhone (null)) $