福建省漳州市2022-2023学年八年级上学期期末教学质量检测（B）生物试题

２０２２—２０２３ 学年上学期教学质量检测 （Ｂ 卷） 八年级生物试卷 （总分： １００ 分； 考试时间： ６０ 分钟） 友情提示： 请把答案填涂到答题纸上！ 请不要错位、 越界答题！！ 一、 选择题： 本题共 ２５ 小题， 每小题 ２ 分， 共 ５０ 分。 在每小题给出的四个选项中， 只有一 项是符合题目要求的。 １􀆰 《岭表录异》 提到 “水母， 大者如帽， 小者如碗”。 以下关于水母的叙述， 正确的是 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　Ａ􀆰 身体背腹扁平 Ｂ􀆰 体表有刺细胞 Ｃ􀆰 体壁有三层细胞 Ｄ􀆰 有口有肛门 ２􀆰 以下动物属于软体动物的是 Ａ􀆰 鱿鱼 Ｂ􀆰 鲤鱼 Ｃ􀆰 鲸鱼 Ｄ􀆰 娃娃鱼 ３􀆰 蛔虫适于寄生在人的小肠中， 以下相关描述正确的是 Ａ􀆰 有专门的运动器官 Ｂ􀆰 消化器官发达， 消化能力强 Ｃ􀆰 体表有角质层， 起保护作用 Ｄ􀆰 生殖器官退化， 繁殖能力弱 ４􀆰 某同学观察蚯蚓时做了如下记录， 错误 ∙∙ 的是 Ａ􀆰 体表有黏液 Ｂ􀆰 身体有许多彼此相似的体节 Ｃ􀆰 环带位于身体后端 Ｄ􀆰 在玻璃板上运动比糙纸上慢 ５􀆰 右图的红鲟是漳州人特别喜爱的一种海鲜， 其体表有坚韧的外骨 骼， 据图可判断其所属的生物类群为 Ａ􀆰 鱼类 Ｂ􀆰 爬行动物 Ｃ􀆰 节肢动物 Ｄ􀆰 软体动物 ６􀆰 下列措施中， 有利于合理开发和保护鱼类资源的是 Ａ􀆰 全面禁止捕捞 Ｂ􀆰 设定禁渔期和禁渔区 Ｃ􀆰 实行捕捞为主的渔业生产 Ｄ􀆰 取消渔网网眼大小的限制 ７􀆰 表中关于两种动物特征的比较， 正确的是 选项 大鲵 扬子鳄 Ａ 有颈 无颈 Ｂ 体被鳞片 皮肤裸露 Ｃ 终生用鳃呼吸 用肺呼吸 Ｄ 水中产卵 陆上产卵 ８􀆰 以下属于鸟类特有的特征是 Ａ􀆰 体温恒定 Ｂ􀆰 善于飞行 Ｃ􀆰 卵生 Ｄ􀆰 体表覆羽 ９􀆰 模型建构是学习生物学的一种有效方法。 下图是某同学利用木板， 松紧带、 螺丝等材料 制作的屈肘模型， 箭头表示肌肉收缩方向。 下列说法正确的是 Ａ􀆰 ①代表肱三头肌， 处于收缩状态 Ｂ􀆰 ④代表肱二头肌， 处于舒张状态 Ｃ􀆰 ②代表关节， 在运动中起支点作用 Ｄ􀆰 ③代表骨， 为肌肉收缩产生动力 １０􀆰 蜜蜂和蜂鸟都能悬停在花朵旁采蜜。 对两种动物的叙述， 错误 ∙∙ 的是 Ａ􀆰 都有适合采蜜的器官 Ｂ􀆰 都有两对翅 Ｃ􀆰 都能帮助植物传粉 Ｄ􀆰 都属于消费者 八年级生物试卷 （Ｂ 卷） 　 第 １ 页 （共 ６ 页） １１􀆰 右图的躄 （ｂì） 鱼刚出生时就会根据环境改变体色， 趴在海底不停抖动前端鱼饵样的吻触 手， 待猎物靠近时迅速将其吞下。 有关躄鱼的叙述， 正确的是 Ａ． 体色的改变由遗传物质决定 Ｂ􀆰 抖动吻触手属于学习行为 Ｃ􀆰 游泳的动力来自于鳍的摆动 Ｄ． 流线型体形会增加运动阻力 １２􀆰 为验证 “蚂蚁是通过气味进行通讯的”， 某兴趣小组设计了如 图装置， 实验前蚂蚁需饥饿处理后放在丙岛， 食物放在甲岛。 下列叙述不合理 ∙∙∙ 的是 Ａ． 蚂蚁应来自同一蚁穴 Ｂ． 一段时间后， 需交换桥 １ 和桥 ２ 再观察 Ｃ． 换桥后大部分蚂蚁短时间内依然通往桥 １ Ｄ． 樟木气味浓烈， 适合做 “桥” １３􀆰 右图是某生态系统的部分示意图， 以下有关说法正确的是 Ａ􀆰 分解者与草之间为共生关系 Ｂ􀆰 分解者主要是指细菌和真菌 Ｃ􀆰 物质循环是指有机物在动植物间的循环 Ｄ􀆰 若没有虫和鸟， 该生态系统无法进行物质循环 １４􀆰 下列有关酸奶制作的叙述， 正确的是 Ａ． 容器需先洗净再蒸煮 Ｂ． 牛奶煮沸立即添加菌种 Ｃ． 利用醋酸菌进行发酵 Ｄ． 恒温培养时应开盖通风 １５􀆰 美好的一天从早餐开始。 以下属于发酵食品的是 Ａ􀆰 豆浆 Ｂ􀆰 馒头 Ｃ􀆰 稀饭 Ｄ􀆰 鸡蛋 １６􀆰 关于菌落的讨论， 观点正确的同学是 Ａ􀆰 甲 Ｂ􀆰 乙 Ｃ􀆰 丙 Ｄ􀆰 丁 １７􀆰 下表中实验目的与操作步骤相符的是 选项 探究活动 操作步骤 实验目的 Ａ 观察蚯蚓 用湿棉球擦拭体表 保持清洁 Ｂ 检测细菌分布 打开培养皿暴露在空气中 配置培养基 Ｃ 观察青霉 使用放大镜 观察细胞核 Ｄ 发酵现象 加糖 为酵母菌提供营养 八年级生物试卷 （Ｂ 卷） 　 第 ２ 页 （共 ６ 页） １８． 漳州某茶园用白僵菌对茶毛虫、 茶蚕等害虫进行生物防治， 这种方法的最大优点是 Ａ． 减轻劳动强度 Ｂ． 杀虫效果彻底 Ｃ． 节约生产成本 Ｄ． 减少农药污染 １９􀆰 某同学用显微镜观察酵母菌培养液时， 看到了右图所示的视