4.2 数的顺序与比较大小（同步重难点讲义）-2022-2023学年一年级数学下册学霸课堂笔记（人教版）

人教版数学一年级下册 第四单元 100以内数的认识 第2课时-数的顺序与比较大小 1. 数的顺序 《百数图》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 2. 两位数比较大小，先看十位，十位上大的数就大，当十位相同时，就比个位，个位大的数就大。 3. 多得多、少得多、多一些、少一些的用法。两个数相差很大时就用多得多，少得多。相差很小时就用多一些，少一些。 【例1】在圈里填上合适的数． 35 67 82 44 57 72 43 78 102 65 89 24 【分析】整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，首先要看他们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就大，据此判断即可． 【解答】解：根据整数比较大小的方法，可得 ． 【点评】此题主要考查了整数比较大小的方法的应用，要熟练掌握． 【例2】 这些数中，　 　最接近100． 【分析】首先根据直线的点写此对应的数，再根据整数大小比较的方法进行比较即可． 【解答】解： 通过比较得：95最接近100． 故答案为：95． 【点评】此题考查的目的是理解掌握整数大小比较的方法． 【例3】把运动员身上的号码按从小到大的顺序排列起来． 　 　＜　 　＜　 　＜　 　＜　 　． 【分析】如果两个数的位数不同，位数多的大于位数少的；如果位数相同，先比较最高位，最高位上大的数就大，如果最高位上的数字相同，再比较下一位，依此类推． 【解答】解： 故答案为：29、38、49、82、94． 【点评】此题主要考查了整数大小比较，熟练掌握整数大小比较方法是解答本题的关键． 【例4】在〇里填上“＞”“＜”或“＝”． 54〇45 85〇91 37〇35 60〇59 78〇78 79〇89 98〇80 99〇100 【分析】比较整数的大小，位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大． 【解答】解： 54＞45 85＜91 37＞35 60＞59 78＝78 79＜89 98＞80 99＜100 故答案为：＞；＜；＞；＞；＝；＜；＞；＜． 【点评】此题主要考查了整数比较大小的方法的应用，要熟练掌握． 【例5】小猪可能折了多少个？（在合适的答案下面画“√”．） 30个 40个 10个 【分析】小猴折了34个五角星，小猪比小猴折的个数少得多，所以首先找出比34小的数，由于是少得多，所以与34的差就大，这个数越小就与34的差越大，由此求解． 【解答】解：10＜30＜34＜40 所以比34少得多的数是10，即小猪折了10个五角星． 30个 40个 10个 √ 【点评】解决本题关键是理解“少得多”的含义，再进一步求解． 【例6】下面是妙想的调查记录．（一天卖出情况） 红烧鲫鱼 春笋 芹菜 5份 7份 13份 　 　卖出最多，　 　卖出最少． 【分析】根据整数大小比较的方法进行比较即可． 【解答】解：因为13＞7＞5， 所以芹菜卖出最多，红烧鲫鱼卖出最少． 故答案为：芹菜，红烧鲫鱼． 【点评】明确整数大小比较的方法，是解答此题的关键． 【例7】先写数，再按数的大小排队． 　 　＞　 　＞　 　＞　 　 【分析】先根据题意写出各数，再根据整数大小的比较方法，先比较十位，再比较个位即可求解． 【解答】解： 85＞70＞65＞56． 故答案为：65，56，70，85；85，70，65，56． 【点评】本题考查的知识点有：整数的写法、整数的大小比较，关键是写出各数． 【例8】认真观察图中的“＞”和“＜”，把9、14、36、61填在下面的〇里． 【分析】比较整数的大小，位数多的那个数