第一单元1.1-1.3章节培优训练--2022-2023学年浙教版科学八年级下册

2023-02-15
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内容正文:

第一单元1.1-1.3章节培优训练 1.我们知道信鸽有高超的认路本领,它能从2000千米以外的地方飞回家里,经科学家不断研究了解到,这是由于(  ) A.信鸽可以靠地磁场来导航 B.信鸽对地形地貌有极强的记忆力 C.信鸽嗅觉极为发达 D.信鸽能够回声定位 2.为研究条形磁体周围磁场的分布规律,在条形磁体周围摆放若干个小磁针(如图所示),甲、乙两个小磁针静止后左端的磁极分别是(  )   A.甲:N 乙:N B.甲:N 乙:S C.甲:S  乙:S D.甲:S 乙:N 3.甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极,根据如图所示的小磁针静止时的指向,可以判断(  ) A.甲是N极,乙是S极 B.甲、乙都是N极 C.甲、乙都是S极 D.甲是S极,乙是N极 4.将自由转动的指南针放在地球表面的赤道上,下图中能够表示其静止时的示意图的是(  ) A.B.C.D. 5.如图所示是老师的演示实验脸,同学们根据实验现象无法得出的结论是(  ) A.甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场 B.甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用 C.甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关 D.甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁,且其磁场方向与电流方向有关 6.在如图所示的实验装置中,玻璃球内的导线分开较远,小磁针处于静止状态。当用酒精灯把玻璃球加热到红炽状态时,发现小磁针发生了偏转。下列说法正确的是(  ) A.该实验说明了导体和绝缘体之间没有绝对的界限 B.由于玻璃是绝缘体,一定是玻璃内分开的导线受热膨胀后直接相连了 C.加热前的玻璃是绝缘体,加热后玻璃变成了导体,说明玻璃属于半导体材料 D.小磁针的N极将向螺线管偏转 7.小科利用如图装置探究通电导线周围的磁场分布,通电后多次敲击塑料板,他观察到铁粉的分布是以直导线上的点为圆心的同心圆,则磁场强度与同心圆半径关系图是(  )   A. B. C. D. 8.如图所示,为使滑动变阻器的滑片向右移动时,通电螺线管对条形磁铁的斥力变大,则电源和变阻器接入电路的方式可以是(  ) A.接,接,接 B.接,接,接 C.接,接,接 D.接,接,接 9.如图所示,小碳磁针与导线在同一平面内,在导线的下方,当导线中电流从左到右时,小磁针N极指向为垂直于纸面 向里,现将导线中电流方向改为从右到左,则小磁针(    ) A.不动 B.N极向上偏转 C.N极指向为垂直于纸面向外 D.回到与导线平行的位置 10.如图所示,放置在通电螺线管右侧的小磁针丙,静止时北极指右,则以下说法正确的是:(     ) A.甲小磁针左侧为北极 B.乙小磁针右侧为北极 C.电源的左侧为负极 D.电流从M点流向N点 11.如图所示是直流电动机示意图,下列说法正确的是(    )       A.只改变电流方向,不能改变其转动方向 B.只改变磁场方向,不能改变其转动方向 C.同时改变磁场和电流方向,不能改变其转动方向 D.同时改变磁场和电流方向,可以改变其转动方向 12.小科走到电动扶梯(电梯)前,发现电梯上没有站人时运行较慢,当她站到电梯上时又快了很多。她了解到电梯是由电动机带动运转的,电梯的控制电路中安装了力敏电阻(力敏电阻受到压力时,阻值会发生变化),控制电梯运动快慢的模拟电路如图所示。以下分析合理的是(  )   A.触点3与触点1接触时,电梯运行较快 B.力敏电阻由半导体材料制成,受压时阻值变小 C.电梯没有站人时,继电器的电磁铁磁性较强 D.电梯没有站人时,电动机两端的电压较大 13.如图所示是某科技小组设计的一种温度自动控制报警装置电路图,以下说法中正确的(  ) A.温度达到90℃,绿灯亮 B.自动报警器的触点类似一种开关 C.自动报警器中的电磁铁运用了电磁感应现象 D.把水银温度计换成煤油温度计同样可以工作 14.2022年夏季,我国南方普降暴雨,城市内涝给人们生活带来很大影响。小明设计了一种利用电磁继电器来自动控制抽水机工作的电路:当水位在安全位置以下时绿灯亮,抽水机不工作;当水位到达安全位置上限时红灯亮,抽水机开始工作。如图是小明还未连接完成的电路,小明接下去的电路连接应该是(  )   A.M接A,N接B B.M接B,N接D C.M接B,N接C D.M接A,N接D 15.为判断钢棒是否具有磁性,小明进行如图所示实验,根据实验现象能确定钢棒具有磁性的是(  ) ①将悬挂的钢棒多次转动,静止时总是南北指向 ②将钢棒一端靠近小磁针,互相吸引 ③将钢棒向下插入通电螺线管,能吸引更多铁屑 ④水平向右移动钢棒,弹簧测力计示数有变化 A.①②   B.③④ C.①④ D.②③ 16.如图所示的电路,提供足够数量的大头针,只通过控制开关和调节滑动变阻器滑片P的位置,无法探究(  )   A.电流的有无对电磁铁磁场有无的影响 

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