1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）课件 2022—2023学年高一下学期生物人教版必修2

向 炯 必修2 遗传与进化 山外青山楼外楼， 自然探秘永无休。 成功易使人陶醉， 莫把百尺当尽头。 第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔豌豆杂交实验（一） 什么是遗传？ 种瓜得瓜，种豆得豆 一母生九子，连母十个样 遗传 变异 亲子之间以及子代个体之间性状存在相似性，表明性状可以从亲代传递给子代，这种现象称为遗传（heredity）。 亲子之间以及子代个体之间性状表现存在差异的现象称为变异（variation） 。 什么是遗传？ 什么是变异？ 融合遗传 Blending heredity 人们曾经认为，两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液是另外一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。这种观点也称作融合遗传。 讨论 1．按照上述观点，当红花豌豆与白花豌豆杂交后，子代的豌豆花会是什么颜色？ 2．你同意上述观点吗？你的证据有哪些？ 融合遗传的观点曾在19世纪下半叶十分盛行。然而，孟德尔冲破了这个错误观点的“束缚”，提出了完全不同的理论。 孟德尔 孟德尔（1822—1884），奥地利修道士，遗传学的奠基人。 孤独的天才——孟德尔 八年耕耘源于对科学的痴迷 一畦畦豌豆蕴藏遗传的奥秘 实验设计开辟了研究的新路 数学统计揭示出遗传的规律 孟德尔的智慧远超同时代人，直到30多年后才被认可！ a、孟德尔 b、科伦斯 c、德弗里斯 d、切尔马克 1900年，三位植物学家德弗里斯、科伦斯、切尔马克在不同的地点，利用不同的植物，经过大量的植物杂交工作，几乎在同时得出了与Mendel发现的相同的遗传规律，并重新发现了埋在故纸堆里30多年的Mendel的论文。 纪念孟德尔：在其修道院建立了纪念馆 规律的重新发现，标志着遗传学的建立和开始发展，孟德尔被公认为现代遗传学的创始人。 孟德尔的杂交实验 Mendel's hybridization experiments 为什么选择豌豆作为实验材料 孟德尔的杂交实验 Mendel's hybridization experiments 为什么选择豌豆作为实验材料 1、自花传粉，闭花授粉 异花传粉 两朵花之间的传粉过程 雌雄同株：雌花和雄花在同一植株上。 雌雄异株：雌花和雄花不在同一植株上。 只开雄花的叫雄株 只开雌花的叫雌株 认识花的结构——单性花 玉米 孟德尔的杂交实验 Mendel's hybridization experiments 认识花的结构——两性花 两性花：一朵花既有雄蕊，又有雌蕊。 孟德尔的杂交实验 Mendel's hybridization experiments 自花传粉：两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程。 异花传粉：两朵花之间的传粉过程。 异花传粉过程中的亲本 提供花粉的植株为父本（♂） 接受花粉的植株为母本（♀） 孟德尔的杂交实验 Mendel's hybridization experiments 杂交一般指两个具有不同基因型品种或类型的个体间雌雄配子的结合。 自交是指同一个体或不同个体但为同一基因型的个体间雌雄配子的结合； 孟德尔的杂交实验 Mendel's hybridization experiments 孟德尔的杂交实验 Mendel's hybridization experiments 为什么选择豌豆作为实验材料 人工异花传粉示意图 套袋 人工授粉 套袋 去雄 避免外来花粉的干扰 除去母本未成熟花的全部雄蕊 待雌蕊成熟时,采集另一植株的花粉,撒在去雄花的雌蕊柱头上 保证杂交得到的种子是人工传粉后所结 孟德尔的杂交实验 Mendel's hybridization experiments 为什么选择豌豆作为实验材料 2、具有稳定的易于区分的性状，便于观察和统计实验结果 豌豆植株还具有易于区分的性状（ trait)。例如，豌豆植株中有高茎（高度l.5-2.0m）的，也有矮茎（高度0.3 m左右）的；有结圆粒种子的，也有结皱粒种子的。像这样，一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫作相对性状（ relative trait）。这些性状能够稳定地遗传给后代。用具有相对性状的植株进行杂交实验，很容易观察和分析实验结果。 孟德尔的杂交实验 Mendel's hybridization experiments 为什么选择豌豆作为实验材料 生物体形态或生理上的特征 性状： （单选）下列各组性状中，属于相对性状的是 ( ) A. 兔的白毛与猪的黑毛 B. 眼大与眼角上翘 C. 鸡的光腿与毛腿 D. 果蝇的红眼与棒眼 拓展提升 拓