精品解析：吉林省长春市双阳区2021-2022学年八年级下学期期末语文试题

2021—2022学年度第二学期期末教学质量监测 八年级 语文 本试卷共四道大题，共8页，满分123分（其中3分为卷面分），考试时间120分钟。 温馨提示：请在答题卡上指定区域内作答，在草纸上、试卷上答题无效！ 一、积累与运用（15分） 阅读下面文字，按要求作答。 天地英雄气，千秋尚凛然。党和国家以最高规格褒奖功勋模范，就是要（hóng）扬他们身上展现的忠诚、执着、朴实的崇高品格，推动全社会形成见贤思齐、崇尚英雄、争做先锋的良好氛围，激发全国人民的爱国之情、强国之志、报国之行。功勋模范身上体现的崇高精神，是社会向上向善、时代发展不可或缺的动力。尊重他们的英雄风范，了解他们的历史功绩，彰显了珍爱英雄、尊崇英雄、认识英雄的国家态度。“七一勋章”获得者孙景坤，从军时南征北战，英勇果敢，多次立功复员后躬耕田野，默默奉献，从不懈（dài）。变化的是身份，不变的是坚守。榜样是看得见的哲理。功勋模范的事迹，是今天我们汲取奋进力量的活水之源。 1. 根据拼音写汉字。 （1）hóng（ ）扬 （2）懈dài（ ） 2. 下面词语中加点字和“模范”的“模”字读音相同的一项是（ ） A. 模样 B. 模型 C. 模板 D. 模具 3. 下列选项中引号用法与其他三项不同的一项是（ ） A. “七一勋章”获得者孙景坤…… B. 妈妈温和的说：“你跟我回家吧。” C. 诗人杜甫写下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的名句。 D. 小溪唱着歌：“叮咚叮咚。” 4. 这段文字中加横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 了解他们的历史功绩，尊重他们的英雄风范，彰显了珍爱英雄、尊崇英雄、认识英雄的国家态度。 B. 尊重他们的英雄风范，了解他们的历史功绩，彰显了认识英雄、珍爱英雄、尊崇英雄的国家态度。 C. 了解他们的历史功绩，尊重他们的英雄风范，彰显了认识英雄、珍爱英雄、尊崇英雄的国家态度。 D. 尊重他们的英雄风范，了解他们的历史功绩，彰显了珍爱英雄、认识英雄、尊崇英雄的国家态度。 5. 古诗文默写。 （1）________，在河之洲。（《诗经·关睢》） （2）蒹葭萋萋，________。（《诗经·蒹葭》） （3）可怜身上衣正单，________。（白居易《卖炭翁》） （4）《石壕吏》中的“________！________！”两句是杜甫对差役凶狠、老妪凄苦的揭露。 （5）疫情期间居家上网课，同学们不能相聚。你可以将王勃《送杜少府之任蜀州》中的“________，________”两句诗送给他们，告诉同学们真挚的友谊可以克服空间的阻隔。 二、阅读（45分） （一）（7分） 阅读下面的课内文言文，完成下面小题。 桃花源记 陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 6. 下面各句中加点词语解释不正确的一项是（ ） A. 处处志之——之：代词，代这个地方 B. 寻病终——寻：寻找 C. 乃不知有汉——乃：竟然，居然 D. 此人一一为具言所闻——具：详细 7. 根据原文意思，补出下面句子中的主语。 （ ）见渔人，（ ）乃大惊，（ ）问所从来。（ ）具答之。 8. 写出由文题《桃花源记》演绎出的一个成语，并说说本文寄托了作者怎样的社会理想。 （二）（8分） 阅读下面的课外文言文，完成下面小题。 墨子·兼爱（节选） 子墨子言曰：“仁人之所以为事者，必兴天下之利，除去天下之害，以此为事者也。”然则天下之利何也？天下之害何也？子墨子言曰：“今若国之与国之相攻，家之与家之相篡①，人之与人之相贼②，君臣不惠忠父子不慈孝兄弟不和调，此则天下之害也。” 注：①篡：掠夺。②贼：相互侵犯、妨害。 9. 用“/”给文中划线部分断句（限断两处） 君 臣 不 惠 忠 父 子 不 慈 孝