内容正文:
第19课时:七年级上册第一单元、第二单元习题
一、真题再现:
1.(2022·新疆·1)考古学家在北京人遗址发现了近10万件石器,包括刮削器、尖状器、石锤等。这些石器从早期到晚期有明显变化,打制技术逐步提高。这表明北京人( )
A.会制作工具 B.有爱美意识 C.懂得人工取火 D.掌握磨光技术
2.(2020·新疆·17)阅读材料、回答问题。
材料一
(1)结合所学知识,图1、图2人物分别是谁?他们所处时代的学术思想对中国历史发展产生了什么影响?
二、变形演练:
3.元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内的原始人类,想获得他们生产生活的第一手资料,应该通过( )
A.神话传说 B.历史记载 C.学者推断 D.考古发掘
4.下图中,建造不同房屋的决定性因素是( )
A.自然条件 B.生活习惯 C.生产工具 D.劳动技术
5.央视热播的《舌尖上的中国2•时节》展现了不少中国传统美食的生产、加工工艺。假设该剧组想拍摄我国最早种植水稻的专题片,你认为最符合他们拍摄要求的外景地点是( )
A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.河姆渡遗址 D.半坡遗址
6.舜当上部落首领的方式是( )
A.通过禅让制度,大家推荐继位 B.凭借家族特权,继承首领位置
C.治水建立功业,人民拥戴上台 D.通过部落战争,战胜其他部落
7.“封建亲戚,以藩屏周。”说明西周时期实行分封制的主要目的是( )
A.分割诸侯的兵力 B.保证国家的兵源 C.巩固周王的统治 D.保证国家的财政收入
8.夏桀不分昼夜饮酒作乐,自比太阳,百姓咒骂他说:“你这个太阳啊,什么时候灭亡,我们情愿与你同归于尽”。夏桀失去民心,最终在和汤的斗争中大败,夏朝灭亡。商纣在殷都“以酒为池”“悬肉为林”,和后妃大臣嬉戏游乐,建造鹿台堆集从全国抢夺来的粮食和财宝,导致商朝政治混乱,人民不满。周文王起兵伐纣,纣王大败,商朝灭亡。周幽王为讨宠妃褒姒一笑,“烽火戏诸侯”。从这三个故事中推测,夏朝、商朝、西周灭亡的共同原因是( )
A.国君暴政,不得民心 B.世袭制代替禅让制 C.国君采取利民措施 D.周文王伐纣
9.观察下图有关甲骨文的图示,从中可以提取到的信息是( )
A.记录中华文明的起源 B.具备汉字的构成方法,是比较成熟的文字
C.了解商周时期的历史 D.是世界上年代最早、体系较为完整的文字
10.某学习小组在探究“战国历史”的过程中搜集到下列信息。这些信息反映出
A.社会的大变革 B.国家逐步统一 C.社会动荡变化 D.民族融合加速
11.制作年代标尺是历史学习的有效方法之一,它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺,其中③处应该是( )
A.夏朝 B.西周 C.商朝 D.东周
12.改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法的措施中,最能体现这场改革性质的是( )
A.奖励耕战 B.允许土地自由买卖 C.建立县制 D.废除贵族世袭特权
13.学史有法,事半功倍。
(1)下边的文字介绍了西周的分封制,请将语句对应的序号分别填写在相应的横线上。
①为稳定初周的政治形势,巩固疆土,周王根据②血缘关系远近和功劳大小,将③宗亲和功臣等分封到各地,④授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国,以保证周王朝对地方的控制,同时稳定政局,扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性,但⑤需要向周王进献贡物,并服从周王调兵。⑥受封者可以在自己的封地内进行再分封,从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。
通过对材料的分析,得出如下结论:周王分封的对象是________;周王分封的依据是_______;受封者的权利体现在________和________;受封者的义务是________;分封的目的在于________。
(2)下图为周代分封制下的贵族等级示意图,请在横线上填写图中人物的相应的身份。
①__________________________
②_______________________
③__________________________
④___________________________
参考答案:
1. A
2.图1:老子,图2:孟子;促进了思想和学术的繁荣,为中国古代文化发展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响。
3.D 4. A 5.C 6. A 7. C 8.A 9.B 10. A 11.B 12.B
13.(1) ③, ② , ④ ⑥, ⑤ ,