第一章 大家都来学化学 章节综合测验—2022-2023学年九年级化学科粤版（2012）上册

科粤版（2012）化学九年级上册 第一章 大家都来学化学 章节综合测验 一、单选题 1．做完实验后，对于用过的废液，你认为正确的处理方法是（　　） A．拿出实验室 B．放回原试剂瓶 C．倒入废液缸 D．留在实验台上，为下次用 2．下列实验操作正确的是（　　） A．添加酒精 B．闻气体气味 C．加入块状固体 D．读液体体积 3．下列物质的用途是利用其物理性质的是（　　） A．氧气可以供给呼吸 B．液氮用作冷冻剂 C．二氧化碳可用来灭火 D．稀有气体可作保护气 4．下列实验操作正确的是（　　） A． B． C． D． 5．下列物质的用途由化学性质决定的是（　　） A．用氯酸钾制取氧气 B．稀有气体用于制作霓虹灯 C．氦气用于填充探空气球 D．铜、铝用于制作电线电缆 6．下列说法错误的是(　　) A．实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取1～2mL B．给试管里的液体加热时，试管要倾斜与桌面大约成45度角 C．实验时，用剩的药品要倒入原试剂瓶内 D．用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平 7．下列成语描述的变化中，一定包含化学变化的是（　　） A．蜡炬成灰 B．木已成舟 C．花香四溢 D．滴水成冰 8．下列实验操作正确的是（　　） A．熄灭酒精灯 B．取用固体药品 C．倾倒液体 D．检查气密性 9．下列事例不涉及化学变化的是（　　） A． 新药合成 B． 火药使用 C． 粮食酿酒 D． 石油分馏 10．下列性质属于化学性质的是（　　） A．氧气不易溶于水 B．氮气是无色、无味的气体 C．镁带能在空气中燃烧 D．酒精易挥发 11．如图是有关实验室制取氢气的部分实验操作，其中正确的是（　　） A．连接仪器 B．加入锌粒 C．倾倒稀硫酸 D．氢气验纯 12．下列有关仪器用途说法错误的是（　　） A．烧杯用于较多量试剂的反应容器 B．温度计代替玻璃棒用于搅拌 C．试管用于装配简易气体发生器 D．胶头滴管用于吸取或滴加少量液体 二、填空题 13．写出下图所示化学仪器的名称。 　 　　 　　 　 　 　　 　　 　 14．下列情况只表现蔗糖粉的物理性质的是　 　（填序号，下同）；只表现蔗糖粉的化学性质的是　 　;蔗糖粉的两种性质均有体现的是　 　 ①蔗糖粉可以溶解在水里得到无色透明的蔗糖溶液 ②蔗糖粉可以燃烧 ③蔗糖粉长时间加热，可以融化并燃烧，产生二氧化碳和水 15．请用氧气、小苏打、甲烷、过氧化氢四种物质的化学式填空： （1）供给生物呼吸的是　 　。 （2）用作燃料的是　 　。 （3）用作实验室制氧气的是　 　。 （4）用于发酵粉的是　 　。 16．有如图所示仪器： 请写出如图实验仪器的名称：A　 　；B　 　；D　 　；F　 　； G　 　；H　 　；I　 　。 17．这是有关水的性质，变化和用途的描述：①水通常为无色、无味的液体；②水被加热可以变成水蒸气；③没有水，人和动物就无法生存；④水是常用的灭火剂；⑤在通电条件下，水可分解生成氧气和氢气；⑥水可与氧化钙反应生成氢氧化钙。 （1）水的物理性质　 　(填序号，可多选，下同) （2）水的化学性质　 　 （3）水的用途　 　 三、实验探究题 18．将下列实验所用仪器的字母标号填在横线上： （1）具有溶解固体、配制溶液、加热较多量液体试剂三种用途的是　 　(填字母标号，下同)； （2）用排水法收集呼出气体时，需要用　 　 、　 　； （3）用于给物质加热的仪器是　 　; （4）量取一定量体积的液体时，需要用　 　 、　 　； （5）能直接受热的仪器是　 　 ； 19．化学现象中包含发光、发热，许多物质燃烧时都伴随着发光、放热的现象。 小丽认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，整个学习小组对此展开讨论和验证。 （提出问题）有发光、放热现象的变化都是化学变化吗？ （猜想）猜想一：都是化学变化；猜想二：不一定都是化学变化。 （验证过程） （1）将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察到：a.烧杯内壁上出现水珠；b.手摸烧杯有　 　的感觉；c.蜡烛火焰逐渐变小至熄灭。 分析：蜡烛燃烧生成新物质的名称是　 　，蜡烛燃烧为　 　变化。 （2）观察白炽灯(灯管内为钨丝)： 通电前 通电中 通电后 灯丝为银白色固体 发出白光， 手摸灯泡感觉　 　 灯丝为银白色固体 分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，