(练习)10 大单元限时评估卷(一)-【提分教练】2022-2023学年新教材高中物理选择性必修第三册(鲁科版2019)

大单元限时评估卷(一) (时间：90分钟　分值：100分) 试卷考查范围 主要命题点 第1章　分子动理论与气体实验定律 第2章　固体与液体 1．分子动理论的基本观点 2．科学实验：用油膜法估测油酸分子的大小 3．科学实验：气体压强与体积的关系 4．气体实验定律 5．固体类型及微观结构 6．表面张力和毛细现象 一、单项选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．关于布朗运动，下列说法正确的是(　　) A．布朗运动是微观粒子的运动，牛顿运动定律不再适用 B．布朗运动是液体分子无规则运动的反映 C．随着时间的推移，布朗运动逐渐变慢，最终停止 D．因为布朗运动的激烈程度跟温度有关，所以布朗运动也叫热运动 B　解析：布朗运动是悬浮在液体中固体颗粒的运动，这些颗粒不是微观粒子，牛顿运动定律仍适用，故A错误；固体小颗粒做布朗运动说明了液体分子不停地做无规则运动，故B正确；布朗运动是永不停息的，故C错误；布朗运动反映的是分子的热运动，其本身不是分子的热运动，故D错误。故选B。 2．下列有关分子动理论和物质结构的认识正确的是(　　) A．温度越高，物体中分子无规则运动越剧烈 B．物体内热运动速率大的分子数占总分子数的比例与温度无关 C．非晶体的物理性质是各向同性而晶体的物理性质都是各向异性 D．以上说法均错误 A　解析：温度是分子平均动能的标志，故温度越高，分子平均动能一定越大，分子无规则运动越剧烈，故A正确；根据麦克斯韦统计规律可知，物体内热运动速率大的分子数占总分子数的比例与温度有关，故B错误；单晶体的物理性质是各向异性，多晶体的物理性质是各向同性，故C错误。故选A。 3．如图所示，甲分子固定在坐标原点O，乙分子沿x轴运动，两分子间的分子势能Ep与两分子间距离的变化关系如图中曲线所示，图中分子势能的最小值为－E0，若两分子所具有的总能量为零，则下列说法正确的是(　　) A．乙分子在Q点x＝x1时，处于平衡状态 B．乙分子在P点x＝x2时，加速度最大 C．乙分子在Q点x＝x1时，其动能为E0 D．乙分子的运动范围为x≥x1 D　解析：由题图可知，乙分子在P点x＝x2时，分子引力与分子斥力大小相等，合力为零，加速度为零，处于平衡状态，故A、B错误；当乙分子运动至Q点x＝x1时，其分子势能为零，又两分子所具有的总能量为零，故其分子动能也为零，故C错误；当乙分子运动至Q点x＝x1时，分子间距最小，然后向分子间距离变大的方向运动，故乙分子的运动范围为x≥x1，故D正确。故选D。 4．已知铜的摩尔质量为M，铜的密度为ρ，阿伏伽德罗常数为N，下列说法正确的是(　　) A．1个铜原子的质量为 B．1个铜原子的质量为 C．1个铜原子所占的体积为 D．1个铜原子所占的体积为 B　解析：铜原子的质量等于摩尔质量除以阿伏伽德罗常数N，即m0＝，故A错误，B正确；铜原子所占的体积等于摩尔体积除以阿伏伽德罗常数，即V0＝＝，故C、D错误。故选B。 5．如图所示是氧气分子在不同温度下的速率分布规律图，横坐标表示速率，纵坐标表示某一速率内的分子数占总分子数的百分比，由图可知(　　) A．同一温度下，氧气分子呈现“中间多，两头少”的分布规律 B．随着温度的升高，氧气分子中速率小的分子所占的比例增大 C．①状态的温度比②状态的温度高 D．以上说法均错误 A　解析：同一温度下，中等速率的氧气分子数所占的比例大，即氧气分子呈现“中间多，两头少”的分布规律，故A正确；随着温度的升高，氧气分子中速率大的分子所占的比例增大，从而使分子平均动能增大，故B错误；由题图可知，②中速率大的分子占据的比例较大，则说明②对应的平均动能较大，故②对应的温度较高，故C错误。故选A。 6．下列说法正确的是(　　) A．气体温度升高，则每个气体分子的动能都将变大 B．气体的压强是由大量分子频繁撞击器壁产生的 C．一定质量理想气体的温度升高，内能不一定增大 D．以上说法均错误 B　解析：温度是分子热运动平均动能的标志，气体温度升高，则分子热运动的平均动能增大，但并不是每个气体分子的动能都变大，故A错误；气体的压强是由大量分子频繁撞击器壁产生的，与分子数密度和分子热运动的平均动能均有关，故B正确；理想气体是没有分子力的，故分子间没有分子势能，故温度越高，分子热运动的平均动能越大，故内能越大，故C错误。故选B。 7．下列说法正确的是(　　) A．分子间距离r<r0时，分子间只存在斥力；r>r0时，分子间只存在引力(r0为平衡距离) B．两个达到热平衡的系统具有相同的温度 C．布朗运动就是分子永不停息的无规则运动 D．物体的体积变大，其内能一定变大 B　解析：分子间的引力和斥力同时存在，故A错误；根据热平衡的条件知，两个达到热平衡的系统