(练习)7 课时分层训练(五) 固体类型及微观结构-【提分教练】2022-2023学年新教材高中物理选择性必修第三册(鲁科版2019)

2023-02-15
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理鲁科版选择性必修 第三册
年级 高二
章节 第1节 固体的类型及微观结构
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 142 KB
发布时间 2023-02-15
更新时间 2023-04-09
作者 山东众旺汇金教育科技有限公司
品牌系列 提分教练·高中同步
审核时间 2023-02-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37502523.html
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来源 学科网

内容正文:

课时分层训练(五) 固体类型及微观结构 知识点1 单晶体与多晶体 1.一块金属整体表现为各向同性是因为(  ) A.金属是单晶体 B.金属是多晶体 C.金属晶粒的排列是有序的 D.金属是非晶体 B 解析:金属是多晶体,它的金属晶粒的排列是无序的,故B正确。 知识点2 晶体与非晶体 2.关于晶体和非晶体,下列说法正确的是(  ) A.没有规则几何外形的固体一定是非晶体 B.晶体在物理性质上一定是各向异性的 C.非晶体不可能转化为晶体 D.晶体有确定的熔点,非晶体没有确定的熔点 D 解析:因为外形是否规则可以用人工的方法处理,所以选项A错误;多晶体在物理性质上是各向同性的,B错误;实验证明非晶体在适当的条件下可以转化为晶体,C错误;晶体与非晶体的区别表现在是否有确定的熔点,D正确。 知识点3 固体的微观结构 3.石墨和金刚石的性质有很大差异,是由于(  ) A.石墨是各向异性的,而金刚石是各向同性的 B.它们的化学成分不同 C.它们都是各向异性的 D.组成它们的物质微粒按不同的规则排列 D 解析:石墨和金刚石都是碳原子在空间按不同的规则排列而成的,都是晶体,但排列方式不同,因此物理性质并不相同,A、B、C错误,D正确。 4.下列有关物质结构和分子动理论的说法正确的是(  ) A.晶体熔化时吸收的热量转化为分子动能 B.多晶体的物理性质各向同性 C.布朗运动是液体分子的无规则运动 D.分子间距离减小时,分子势能一定减小 B 解析:晶体熔化时,温度不变,分子的平均动能保持不变,吸收的热量转化为分子势能,A错误;多晶体的物理性质各向同性,B正确;布朗运动是固体小颗粒的无规则运动,C错误;分子间距离减小时分子势能不一定减小,如当分子间距离小于r0时,分子间的作用力表现为斥力,随分子间距离的减小,分子势能增大,D错误。 5.一块密度和厚度都均匀分布的矩形被测样品,长AB是宽AC的两倍,如图所示。若用多用电表沿两对称轴O1O1′和O2O2′测其电阻,阻值关系为R1=2R2,则这块样品可能是(  ) A.单晶体 B.多晶体 C.非晶体 D.以上说法均错误 A 解析:沿O1O1′和O2O2′两对称轴测该长方体所得电阻值不相同,且R1=2R2,由R=ρ可知,该物质沿O1O1′和O2O2′方向的电阻率ρ(即导电性能)不同,即表现出各向异性的物理性质,故A正确,B、C、D错误。 6.如图所示,试说明晶体从开始加热到全部熔化为液体的过程中能的转化情况(分熔化前、熔化时、熔化后三个阶段说明)。 解析:熔化前,晶体从外界吸收能量,主要用来增加组成点阵结构的微粒的平均动能,使物体的温度升高,其体积一般也有所增大,也有小部分能量用来增加微粒的势能;熔化时,当温度升高到熔点,点阵结构中的一部分微粒已有足够的动能,能够克服其他微粒的束缚离开平衡位置,破坏点阵结构,开始熔化,继续加热,微粒所吸收的热量不再用来增加其平均动能,而完全消耗在破坏点阵结构上,即用来增加势能;熔化后,液体吸收的能量主要转变为微粒的动能,只要继续加热,温度就会升高。 答案:见解析 学科网(北京)股份有限公司 $

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(练习)7 课时分层训练(五) 固体类型及微观结构-【提分教练】2022-2023学年新教材高中物理选择性必修第三册(鲁科版2019)
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