(课件)第3章 第3节 热力学第二定律 第4节 熵——系统无序程度的量度-【提分教练】2022-2023学年新教材高中物理选择性必修第三册(鲁科版2019)

第3章　热力学定律 第3节　热力学第二定律 第4节　熵——系统无序程度的量度 1 第3节　热力学第二定律 第4节　熵——系统无序程度的量度 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 核心素养微专题 4 2 自主化知识预习 01 3 系统和外界 原来的 第3节　热力学第二定律 第4节　熵——系统无序程度的量度 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 核心素养微专题 4 4 系统 外界 热现象 方向性 第3节　热力学第二定律 第4节　熵——系统无序程度的量度 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 核心素养微专题 4 5 第3节　热力学第二定律 第4节　熵——系统无序程度的量度 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 核心素养微专题 4 6 第3节　热力学第二定律 第4节　熵——系统无序程度的量度 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 核心素养微专题 4 7 低温 高温 第3节　热力学第二定律 第4节　熵——系统无序程度的量度 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 核心素养微专题 4 8 单一热源 用来做功 等价的 不可逆的 第3节　热力学第二定律 第4节　熵——系统无序程度的量度 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 核心素养微专题 4 9 单一热源 完全 第一定律 第二定律 不可能 第3节　热力学第二定律 第4节　熵——系统无序程度的量度 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 核心素养微专题 4 10 第3节　热力学第二定律 第4节　熵——系统无序程度的量度 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 核心素养微专题 4 11 第3节　热力学第二定律 第4节　熵——系统无序程度的量度 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 核心素养微专题 4 12 第3节　热力学第二定律 第4节　熵——系统无序程度的量度 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 核心素养微专题 4 13 第3节　热力学第二定律 第4节　熵——系统无序程度的量度 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 核心素养微专题 4 14 平均动能 增加 增大 第3节　热力学第二定律 第4节　熵——系统无序程度的量度 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 核心素养微专题 4 15 无序程度 熵增加 能量 第3节　热力学第二定律 第4节　熵——系统无序程度的量度 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 核心素养微专题 4 16 不可 品质 第3节　热力学第二定律 第4节　熵——系统无序程度的量度 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 核心素养微专题 4 17 第3节　热力学第二定律 第4节　熵——系统无序程度的量度 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 核心素养微专题 4 18 第3节　热力学第二定律 第4节　熵——系统无序程度的量度 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 核心素养微专题 4 19 第3节　热力学第二定律 第4节　熵——系统无序程度的量度 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 核心素养微专题 4 20 第3节　热力学第二定律 第4节　熵——系统无序程度的量度 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 核心素养微专题 4 21 第3节　热力学第二定律 第4节　熵——系统无序程度的量度 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 核心素养微专题 4 22 第3节　热力学第二定律 第4节　熵——系统无序程度的量度 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 核心素养微专题 4 23 √ √ √ 第3节　热力学第二定律 第4节　熵——系统无序程度的量度 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 核心素养微专题 4 24 √ √ 第3节　热力学第二定律 第4节　熵——系统无序程度的量度 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 核心素养微专题 4 25 第3节　热力学第二定律 第4节　熵——系统无序程度的量度 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 核心素养微专题 4 26 第3节　热力学第二定律 第4节　熵——系统无序程度的量度 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 核心素养微专题 4 27 第3节　热力学第二定律