1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一） （教学课件）-2022-2023学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

第一章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔豌豆杂交实验（一） 1 × 融合遗传 2 实际生活中观察到的现象 × 融合遗传不成立 3 孟德尔(Gregor Johann Mendel，1822年7月20日-1884年1月6日)，出生于奥地利西里西亚海因策道夫村，毕业于奥尔米茨大学，遗传学家。 孟德尔是“现代遗传学之父(father of modern genetics)”，是遗传学的奠基人。1865年他通过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及、自由组合定律。 4 一、豌豆作为遗传实验材料的优点 ②豌豆植株还具有许多具易区分的相对性状。 ①自花传粉且闭花受粉，自然状态下，一般是纯种（实验结果可靠且容易分析） ③豌豆植株的花较大，便于实验操作。 ④豌豆的种子较多，便于对后代进行统计分析。 5 相对性状：一种生物的同一性状的不同表现类型 6 二、人工异花传粉示意图 先除去未成熟花的全部雄蕊，叫做去雄，然后，套上纸袋 待去雄花的雄蕊成熟时，采集另一植物的的花粉 将采集到的花粉涂在去雄花的雌蕊的柱头上，再套上纸袋。 人工异花传粉步骤：去雄、套袋、传粉、套袋 7 三、一对相对性状的杂交实验 矮茎 高茎 × P F1 高茎 × F2 高茎 高茎 高茎 矮茎 8 七对相对性状的遗传试验数据 2.84:1 277（矮） 787（高） 茎的高度 F2的比 隐性性状 显性性状 性状 2.82:1 152（黄色） 428（绿色） 豆荚颜色 2.95:1 299（不饱满） 882（饱满） 豆荚的形状 3.01:1 2001（绿色） 6022（黄色） 子叶的颜色 3.15:1 224（白色） 705（灰色） 种皮的颜色 3.14:1 207（茎顶） 651（叶腋） 花的位置 2.96:1 1850（皱缩） 5474（圆滑） 种子的形状 9 P F1 F2 Fn × 亲本 子一代 子二代 子n代 杂交 自交 认识各个字母的含义 × 显性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1中显现出来的性状 隐性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1中未显现出来的性状 10 性状分离：杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象 F1中为什么都是高茎而没有矮茎？ 为什么F2中又出现了矮茎植株呢？ F2中出现3:1的性状分离比是偶然吗？ 11 四、对分离现象的解释 (1)生物的性状是由遗传因子决定的这些因子就像一个个独立的颗粒，既不会相互融合，也不会在传递中消失。每个因子决定一种特定的性状，其中决定显性性状的为显性遗传因子，用大写字母(如D)来表示;决定隐性性状的为隐性遗传因子，用小写字母(如d)来表示。 (2)在体细胞中，遗传因子是成对存在的。纯种高茎豌豆的体细胞中有成对的遗传因子DD、纯种矮茎豌豆的体细胞中有成对的遗传因子dd。 12 纯合子：遗传因子组成相同的个体 杂合子：遗传因子组成不同的个体 (3)生物体在形成生殖细胞配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进人不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的一个。 (4)受精时，雌雄配子的结合是随机的。 13 五、一对相对性状的杂交实验的演绎推理 配子 DD × dd 高茎 矮茎 P D d Dd F1 高茎 14 Dd × D d DD Dd Dd dd D d 配子 F2 高茎 高茎 高茎 矮茎 1 ： 2 ： 1 Dd F1 高茎 高茎 15 1、在F2高茎中，纯合子的概率为___,杂合子的概率为___. 2、在F2中，高茎占的概率为___, 杂合子占的概率为___，隐性纯合子占的概率为___. 3、若后代出现性状分离且显：隐=3:1，则亲代一定是 ，基因型为 1/3 2/3 3/4 1/2 1/4 杂合子 Aa 4、若亲代都为显性，后代出现隐性则双亲基因型为 Aa×Aa 16 雌雄生殖器官（精巢、卵巢） 确保D：d=1:1 探究·实践 性状分离比的模拟实验 1、 两个小桶代表什么？ 2 、两个小桶中的D小球和d小球代表什么？ 3 、为什么两个小桶内的D小球和d小球都是10个？ 代表含有显性基因和隐性基因的配子 17 数量可以不相等，因为雄配子远多于雌配子 （1）将抓取的彩球放回原桶，是为了确保不同种类的雌雄配子结合的机会相等； （2）重复做50～100次，是为了确保观察样本数目足够多。 4、两个小桶内的彩球数量要相等吗？ 5、将抓取的彩球放回原桶，摇匀，按步骤（3)重复做50～100次的含义是什么？ 18 六、对分离现象解释的验证——测交 Dd dd D d 配子 高茎 矮茎 杂种子一代 隐性纯 合子 × d Dd dd 1 : 1 高茎 测交 测交后代 高茎豌豆 矮茎豌豆 测交后代 87株 79株 比例 高茎:矮茎≈１:１ 2）测交实验结果验证假设 1）测交