精品解析:吉林省长春市双阳区2021-2022学年七年级下学期期末语文试题

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2023-02-14
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可学科网 2021一2022学年度第二学期期末教学质量监测 七年级语文 本试卷共四道大题,共8页,满分123分(其中3分为卷面分),考试时间120分钟。 温馨提示:请在答题卡上指定区域内作答,在草纸上、试卷上答题无效! 一、积累与运用(15分) 阅读下面文字,完成下面小题 人类的历史有如繁星遍布的夜空,无数高贵而孤独的生命在恒久地(甲)着我们:“横眉冷对千夫指, 俯首甘为霭子牛”的鲁迅,为袭微的民族寻找一剂文化药方而(乙)钻研古代典()的闻一多,面对丰饶 的土地发出“我必定为地战斗到底,为了她,我愿付出一切”誓言的端木蕻良,为祖国核武器事业“鞠躬 尽(c),死而后已”的邓稼先…通过他们,我们感受到人性的光挥,他们的非几气质,更唤起我们对理 想的憧憬与追求。 1.给文中加点的字注音。 ①丰饶( ②憧憬() 2.根据拼音写出汉字(要求写正楷字)。 ①典ji( )②鞠躬尽cui() 3.填入文段(甲)(乙)处词语,最恰当的一项是() A.(甲)凝望 (乙)锲而不 B.(甲)观望 (乙)锲而不舍 C.(甲)凝望 (乙)诲人不倦 D.(甲)观望 (乙)诲人不倦 4与文中划横线句子中的省咯号用法相同的一项是() A小马难情地说:“一条河挡住了去路,我…我过不去。” B.我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活… C.老班长虚弱的说:“你们一定要走出这片草地…”,话还没说完,就闭上了眼睛。 D.亲爱的朋友们,当你坐到办公桌前开始一天工作的时候,当你往孩子嘴里塞苹果的时候,当你和爱人一 起散步的时候…朋友,你是否意识到你是在幸福之中呢? 5.古诗文默写 (1) 隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》) (2)《木兰诗》中“ ”一句,写出了边塞降冬的苦寒之味。 (3)读陈子昂的《登幽州台歇》让我们从“ ”中感悟到了天地无穷, 生命短暂,时不我待。 (4)生活中,当我们绝处逢生感到欣喜时,会引用陆游《游山西村》中的诗句: 第1页/共7页 可学科网 6组卷网 二、阅读(45分) (一)(7分) 阅读下面的课内文言文,完成下面小题。 (甲)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱社丹。予独爱莲之出淤泥 而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可衰玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也:社丹,花之富贵者也:莲,花之君子者也。噫!莉之爱,陶后鲜有闻。莲之 爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 (乙)山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。 谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云 亭。孔子云:何陋之有? 6.下列各项中加点的“之”字与例句中加点的“之”字用法相同的一项是() 例句:予独爱莲之出淤泥而不染 A无丝竹之乱耳 B.何陋之有 C水陆草木之花 D.牡丹,花之富贵者也 7.下列说法有误的一项是() A甲文在语言风格上骈散结合,以散句为主,句式长短相间、错落有致、富于变化。 B.乙文先说“斯是陋室”,结尾又说“何陋之有”,这里并非自相矛盾。因为“斯是陋室”是实情,但因 居室环境雅、生活情趣雅、主人品德高尚而“何陋之有”。 C.“铭”和“说”都是古代文体,“铭”侧重于议论,“说”侧重于叙事和说明。 D.甲、乙两文都是托物言志的名篇。甲文表现了作者洁身自好的生活态度,乙文表达了作者甘于淡泊的高 尚情操。 8周敦颐“独爱莲”,是爱其“出淤泥而不染”的入世;陶渊明“独爱菊”,是爱其“花之隐逸者也”的 隐者风度。你认为刘禹锡是“莲”那样的君子,还是“菊”那样的隐士呢?请结合《陋室铭》中相关内容 说说你的理由。 (二)(8分) 阅读下面的课外文言文,完成下面小题。 子奇治县 子奇年十六,齐君使治阿①。既而海之,遗使追。追者反②曰:“子奇必能治阿,共载③皆白首④也。夫 ⑤以老者之智,以少者决之⑥,必能治阿矣!”子奇至阿,铸库兵以作耕器,出仓廪⑦以赈⑧贫穷,阿县大治。 魏闻童子治邑,库无兵,仓无粟,乃起兵击之。阿人父率子兄率弟以私兵战遂败魏师。 【注释】①阿:地名,山东省东阿县。②反:通“返”,返回。③共载:同车。④白首:老年人。⑤夫: 第2页/共7页 命学科网 。组卷网 句首语气词,用以引起下文的议论,无实义。⑥决之:决断政事。⑦廪:仓库中的粮食。⑧赈:救灾。 9.用现代汉语翻译文中划横线的句子。 夫以老者之智,以少者决之,必能治阿矣! 10.用“/”为文中画线波浪线的句子断句,限断三处。 阿人父率子兄率弟以私兵战遂败魏师 11.子奇采取了哪些具体措施,使得“阿县大治”?请结合相关内容,完成下表。 内容 措施 铸库兵以作耕器 ① ② 开粮仓救济穷人,关心百姓 (三)(7分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 关于“圈点

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