内容正文:
主题03 自然界的水
知识分点训练
考点1 水的组成及相关实验
1.[2022·黄冈] 如图是教材中两个实验,下列有关说法错误的是 ( )
A.实验①点燃氢气之前要检验其纯度
B.实验②a、b两管上方生成气体的体积比约为2∶1
C.两个实验中发生的反应都是分解反应
D.两个实验均可证明水的组成
2.理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为1∶2,某同学用碳棒作电极进行电解水实验,得到氧气和氢气的体积比小于1∶2,对产生此现象原因的猜想不合理的是 ( )
A.部分氧气溶于水
B.部分氧气与碳棒反应
C.部分氧气被碳棒吸附
D.部分氧气与氢气反应重新生成了水
3.[2022·长沙]如图是实验室电解水实验的装置图。请回答下列问题。
(1)与负极相连的电极产生的气体是 。
(2)通过电解水实验得出结论:水是由 两种元素组成的。
4.[2022·成都]根据如图所示实验,回答下列问题。
(1)图甲实验制取氢气的化学方程式为 ,基本反应类型是 。
(2)若要收集干燥的氢气,应采用 (填收集方法)收集。
(3)图乙实验点燃氢气前,需 。点燃后,烧杯壁上出现水雾,说明水由 组成。
(4)图丙实验测得V(a)∶V(b)=1∶2,要确定水分子中氢、氧原子个数比,还需要的数据有 (填序号)。
a.水的相对分子质量
b.氢气、氧气的密度
c.氢原子、氧原子的质量
(5)图是水分子分解示意图,水分解过程的微观解释是
。
5.[2022·苏州]阅读下列材料,回答相关问题。
生命保障系统是中国空间站实现在轨长期运行的关键,该系统包括电解制氧、水处理、二氧化碳及微量有害气体去除等子系统。
电解制氧技术是目前公认最具合理性的空间站氧气补给技术,利用太阳能电池板供电,电解1 L水能产生约620 L氧气,可满足1名宇航员一天的需要。水中加入氢氧化钾可提高电解水效率,随技术进步,氢氧化钾逐渐被固体电解质等替代。电解水产生的氢气与宇航员呼出的二氧化碳在催化剂作用下生成水和甲烷,水可循环使用。
水处理系统主要是将水蒸气、汗液、尿液和生活废水等进行处理,其过程包括净化、低压(10 kPa左右)蒸馏和冷凝。经过该系统处理的水达到饮用水标准,且水的回收率达80%以上,回收的水用于宇航员生活用水和电解制氧。
(1)电解制氧时,电池板的能量转化形式: 转化为电能。
(2)电解水产生氢气和氧气的体积比理论上为 (相同条件)。
(3)氢氧化钾可提高电解水效率,因为其溶于水产生自由移动的 (填微粒符号)。
(4)空间站中,氢气与二氧化碳在催化剂作用下反应的化学方程式为 。
(5)水蒸馏时,减小压强可使水的沸点 (填“升高”或“降低”)。
考点2 水的净化
6.[2022·河南]人类的日常生活和工农业生产离不开水。下列关于水的叙述不正确的是 ( )
A.水与冰块混合得到混合物
B.净水常用方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等
C.硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水
D.水电解时所产生的氢气和氧气的质量比为1∶8
7.[2022·广州]广州北部水厂采用了先进的超滤膜净水技术,超滤膜能有效去除水中的悬浮物、藻类、细菌等不溶性杂质。关于水的净化,下列说法不正确的是 ( )
A.加入明矾能促进水中悬浮杂质沉降
B.活性炭可除去水中异味
C.超滤膜可降低水的硬度
D.自来水属于混合物
8.[2022·海南]项目式学习小组制作的简易净水器(如图所示)。下列说法正确的是( )
A.能对水进行杀菌消毒 B.能除去水中可溶性杂质
C.能把硬水转化为软水 D.能除去水中颜色和异味
9.[2022·苏州]由太湖水生产自来水的部分处理过程如下。有关说法不正确的是 ( )
A.用细沙“过滤”可滤除水中的细小颗粒
B.用活性炭“吸附”可除去水中的色素和异味
C.上述处理过程应包含“蒸馏”
D.经过处理获得的自来水仍是混合物
10.[2022·大庆]同学们在实验室模拟水厂净化工艺,将采集的黎明湖水净化成自来水,最终制成蒸馏水,实验流程如图所示。
请回答下列问题。
(1)加入明矾的作用是 ,操作1所需的玻璃仪器有 。
(2)操作2是利用活性炭吸附水中的杂质,除去异味。如图是活性炭净水器示意图