内容正文:
九年级化学
中考复习 金属材料
考 点 过 关
纯金属
合金
导电
导热
延展性
固
液
紫红
磁铁
混合物
>
<
>
含碳量的不同
二、铁的冶炼
1.常见的金属矿物
矿物名称 赤铁矿 磁铁矿
主要成分的
化学式
Fe2O3
Fe3O4
黑色
淡蓝色
一氧化碳与空气混合,加热时发生爆炸
高温下的铁与空气接触,被重新氧化为氧化铁
点燃
收集起来
氧气
水
Fe2O3·xH2O
干燥
洁净
喷漆
思 维 导 图
课 前 热 身
C
C
D
B
B
B
考 点 突 破
【课标指引】二、(三)活动与探究建议:①交流有关日常生活中使用金属材料的信息,利用互联网或其他途径收集有关新型合金的成分、特性和用途的资料。③调查当地金属矿物的开采和金属利用情况,提出有关的建议。
例1
(2019葫芦岛)我国首艘国产航母已经海试,标志着我国金属材料制造技术取得重大突破。根据所学知识回答问题。
含碳量不同
硬度大
耐腐蚀
有计划地合理开采矿物
例2
(2019河北)下列有关金属及合金的说法错误的是( )
A.常温下所有的金属都是固体
B.铁制品在潮湿的空气中易生锈
C.生铁和不锈钢都是金属材料
D.铝片表面易生成致密的氧化膜
A
方法技巧:(1)熟记金属材料主要有哪些物理性质及用途。
(2)合金是一种混合物,具有纯金属无法比拟的一些优良特
性。
1.(2019兰州)黄铜是铜与锌的合金。下列关于黄铜的说法正确的是( )
A.比纯铜耐腐蚀
B.加热不与空气反应
C.硬度小于纯铜
D.可以完全溶解在稀盐酸中
A
【课标指引】二、(三)活动与探究建议:④参观炼铁厂或观看工业炼铁的录像。⑤用实验方法将氧化铁中的铁还原出来。
金属的冶炼
例3
某化学兴趣小组利用如图所示装置进行实验,探究工业炼铁的化学原理,试按要求填空:
红色固体逐渐变成黑色
排尽管内空气,防止加热时发生爆炸
除去多余的CO,防止污染空气
方法技巧:(1)实验前要先通入一氧化碳排尽玻璃管内空气;
(2)实验结束后要先停止加热再停止通入气体;(3)一氧化碳有毒,一定要有尾气处理装置;(4)熟知实验各处的现象及所发生反应的化学方程式。
C
金属的锈蚀和防护
例4
(2019重庆)为了探究铁制品锈蚀的条件,小明用普通铁钉和纯铁钉同时进行如图的四组实验,一段时间后只在实验Ⅰ中观察到了红褐色锈斑,其他均无明显变化。下列说法错误的是( )
答案:D
方法技巧:(1)熟记铁生锈的原因;(2)在实验过程中要灵活运用控制变量法来判断影响铁生锈的因素有哪些;(3)知道如何防止铁生锈的方法。
D
铁制品锈蚀的实验探究
【课标指引】二、(三)活动与探究建议:⑥收集有关钢铁锈蚀造成经济损失的资料,设计实验探究锈蚀的条件,讨论防止锈蚀的方法。⑦调查日常生活中金属垃圾的种类,分析其回收的价值和可能性。
实验基本内容
氧气
水蒸气
防止水中溶解的氧气对实验产生干扰
Ⅱ、Ⅳ
(或Ⅰ、Ⅲ)
Ⅰ、Ⅲ(或Ⅰ、Ⅳ)
氧气
水蒸气
两支试管中的铁片都锈蚀,且试管②中的铁片锈蚀更严重
盐(或氯化钠)溶液能加快铁片的锈蚀
甲
丁
装置集成化,增强了实验的对比性
例5
将带火星的木条放在导管b处,若木条复燃,说明U形管内已充满O2
H2O
铁丝生锈
强
导管内液面上升
刷漆(或“涂油”或“烧烤搪瓷”或“制成合金”等,合理即可)
广 东 考 题 精 选
D
C
A
C
B
D
Fe2O3(或Fe2O3·xH2O)
化学性质
铁氧化(生锈)消耗了卫生间大量氧气,小伙子缺氧而窒息
金属
氧气(或O2)
水(或H2O)
化学
①②④
金属
SO2
化合
水
氧气
AB
玻璃管中红色粉末变黑色,石灰水变浑浊,最右端导管口有蓝色火焰
提供炼铁所需要的热量,提供反应所需要的还原剂
实验室炼铁可得到纯铁,工业炼铁得到的是含有炭等杂质的生铁
因为工业炼铁中所用的原料有焦炭等其他固体成分,在反应过程中这些固体会混在生成的铁中
课 后 作 业
B
A
C
答案:C
不锈钢
氧气和水
防止金属腐蚀
塑料
抗腐蚀性好(合理即可)
CO2
铜(或铝)
减少对环境的污染(合理即可)
分解
+2→0(文字描述亦可)
通电
>
电能
水
氧气
②
③
强
保持表面干燥(或“涂保护膜”或“制成合金”等,合理即可)
硫酸铜
①
红色物质变黑色
防止空气中的二氧化碳进入装置B中影响赤铁矿中氧化铁纯度的测定
缺少尾气处理装置
80%
【实验注意事项】
(1)先通入一氧化碳气体,排净装置内的空气,防止 。
(2)实验完毕后要继续通入一氧化碳气体,直到玻璃管冷却,防止