2023年中考物理高频考点专题复习-压强的探究实验题

2023年中考物理高频考点专题复习-压强的探究实验题 1．（2021春·甘肃平凉·八年级统考期中）在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中，小明利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图的几个实验。 （1）在实验中，小明同学是通过观察_____来比较压力作用效果的，此处用的实验方法是_____。 （2）图中_____两次实验是用来研究压力的作用效果与受力面积是否有关的。 （3）图中甲、乙两次实验是用来研究压力的作用效果与_____是否有关的，实验结论是_____。 2．（2022春·安徽阜阳·八年级统考期末）同学们在“探究液体内部压强特点”的实验中，进行了如图所示的操作： （1）如图甲所示是用来研究液体压强特点的压强计，发现U形管两端的液面高度不相同，接下来的操作是______； A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装 （2）分析A、B两图的实验现象，得出的结论是______； （3）要探究液体压强与液体密度的关系，应选用______两图进行对比； （4）小明保持B图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，他发现U形管两侧的液面高度差变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强就越大”的结论。同学小婷认为他的结论不可靠，原因是______。 3．（2022·全国·九年级专题练习）在学习了液体压强的知识后，小明想利用生活中的矿泉水瓶来探究液体压强与液体深度的关系，请你帮他设计一个实验，并写出实验步骤、现象和结论。 (1)实验步骤：_____________； (2)实验现象：_______________； (3)实验结论：________________； 4．（2022春·江西赣州·八年级统考期末）如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等器材探究影响压力作用效果的因素： （1）本实验是通过比较海绵的___________来比较压力作用效果的。实验中用到的研究方法有转换法和___________； （2）通过比较图甲、乙，说明___________时，压力越大，压力的作用效果越明显； （3）通过比较图___________（填序号），说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； （4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p___________p′（选填“>”、“<”或“=”）。 （5）实验结束后，同学们做了进一步的交流、讨论和分析得出：静止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对___________力；它受到的重力与桌面对它的支持力是一对___________力。 5．（2019春·北京·八年级北师大实验中学校考期中）在测定大气压的实验中，因缺少大量程的弹簧测力计，小红设计并进行了如下的实验（如图所示）． ①将蘸水的塑料挂钩吸盘按压在光滑水平的玻璃板上，挤出塑料吸盘内的空气，测出吸盘的直径为d，并记录； ②将装有适量细砂的小桶轻轻地挂在吸盘的塑料挂钩上； ③用小勺轻轻地向小桶内加沙，直到塑料吸盘刚好脱离玻璃板，用天平测出这时小桶和沙的质量为m，并记录． （1）吸盘的横截面积为：S=____________ （2）吸盘脱离玻璃板时，若不计塑料挂钩的质量，空气对塑料吸盘的压力大小为________，测得大气压数值的表达式是：p大气压=___________． （3）实验中误差产生的主要原因是（写出一条即可）： ________________ 6．（2022秋·重庆·八年级重庆一中校考期末）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小聪在相同的平底矿泉水瓶中装水后，分别放在砖块和海绵上进行了如图所示的实验（B、C两图中瓶内的水是满的）。 （1）实验过程中，通过观察被压物体的___________来反映压力的作用效果； （2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用图中B、C两次实验，可得出结论：当压力大小相等时，受力面积越___________（选填“大”或“小”），压力的作用效果越明显。 （3）我们不能通过分析图中A、B两次实验现象得出压力作用效果与压力大小的关系，理由是没有控制___________相同。 7．（2020春·贵州铜仁·八年级统考期末）某同学探究液体内部压强的特点，实验过程如图所示。 （1）实验前，要通过调试，保证压强计两边玻璃管中的液面_____，组装完好的压强计中U形管_____（选填“是”或“不是”）连通器； （2）如图1所示，将压强计的探头放在水中的同一深度处，使橡皮膜朝不同的方向，观察到U形管内液面高度差_____（选填“改变”或“不改变”）； （3）若要探究液体压强与深度的关系，应根据_____（填序