1.3运动的快慢学习单 2022-2023学年人教版八年级上册物理

学习任务单 课程基本信息 学科 物理 年级 八年级 学期 秋季 课题 运动的快慢 教科书 书 名:八年级上册物理教材 出版社:人民教育出版社 出版日期:2012年6月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.物理观念 知道速度的物理意义、定义、定义式、单位及换算,知道机械运动的分类,知道匀速直线运动、变速直线运动的概念,知道平均速度的概念。能够运用速度及其公式去解释和解决日常与快慢有关的现象和问题。 通过本节学习,在机械运动概念的基础上,进一步加深对机械运动本质的理解,逐渐形成运动观念进一步奠定基础。 2.科学思维 通过项目解决的过程,获得模型建构和应用模型解决问题的能力;通过模型建构过程,运用类比法、比较法进行科学推理的能力;通过应用模型和最终项目解决,在检验模型的同时,培养科学论证能力;通过快慢模型的建构及两种模型的优劣比较,培养质疑创新能力。 3.科学探究 经历比较运动快慢的模型——“速度”的建构过程,发现问题,提出解决问题方案,运用方案解决问题获取证据,去检验方案正确性的过程。 4.科学态度与责任 通过项目解决过程,感受到物理概念和模型法、类比法、分类法等科学方法在解决问题中的作用,感受的科学的力量,产生热爱科学的情感;通过中国古代科学家智慧方法的运用,激发民族自豪感和振兴中华的社会责任感。 课前学习任务 1.回顾长度和时间的单位; 2.回顾机械运动相关概念; 3.学习比较物体快慢的两种方法: 方法一:_ 方法二:_ 课上学习任务 【学习任务一】快慢模型——速度的建构,并学习速度的意义、定义、公式及单位。 分1: 1. 研究项目——怎样比较谁快谁慢? 2.方法引领:_ 3.类比建模:_ 4.概念建构:_ (1)意义:表示_的物理量。 (2)定义:物理学中,把_之比叫作速度。 在数值上等于物体_内通过的路程。数值越_,表示物体运动越_。 (3)公式:_ (4)单位:_ 【学习任务二】知道机械运动的分类,匀速直线运动、变速直线运动的概念,知道平均速度的概念。 分2: 1.机械运动 2.我们把我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫做_。 3.我们把_叫做变速直线运动。粗略研究时,可以用_来描述变速直线运动。 【学习任务三】速度的计算。 分3: 例题:我国优秀运动员苏炳添在2021年东京奥运会男子100 m半决赛中打破亚洲纪录,成绩9.83 s。他的速度是多少? 练习: 猎豹作为奔跑速度最快的