内容正文:
心中有对美好集体的憧憬,脚下有建设美好集体的行动。美好集体是从不完美一点一点成长起来的,它的成长有你、有我、有他,有我们共同的努力。
无论我们对所在的集体是否满意,心中都充满对美好集体的向往。
我与集体共成长
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侵权必究
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在共建中尽责
①你得到过哪位同学学习上的帮助?
②足球比赛有哪些同学为班级争荣誉?
③本期黑板报是哪些同学出的?
④做眼保健操时有同学不认真,
会导致扣分,你会?
⑤值日生忘记关灯,你最后一个离开教室,你会?
探究一:如何创建良好集体
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。
②共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华和智慧,并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
这一车货物能被他们拉走吗?你有何感悟?
探究一:如何创建良好集体
③共同商定集体的规则与制度内容,协商确定对组织领导者的品格与才能要求,通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
同学甲:我选小伟当班长。因为他刚刚送我一个礼物,让我关照一下。
同学乙:我选小东。我觉得班长应该品德好、善于沟通协调、有责任心
同学丙:学习成绩好才有威信。我选杭杭,他成绩最好
同学丁:我选大帆,他跟我说,只要选他,他就“罩着”我
探究一:如何创建良好集体
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最终,小东以高票当选班长,在班主任的指导下,我们开始制定班级制度、值日制度、奖惩制度。老师让我们积极发言,就这样各项制度出台了,这些制度是我们共同制定的,同学们都表示要严格遵守。今后大家都要积极参与到班级建设中,自觉维护集体荣誉。
探究一:如何创建良好集体
共同制定班级制度体现什么精神?
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“自治”精神
这种精神有什么表现?
02
表现为每个成员主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉。
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经过选举班长,制定班规等一系列活动,该班级学风日益浓厚,形成了一定的凝聚力和向心力。在刚刚结束的表彰大会上,获得了“先进班级”的称号,同学们也都快速的融入到班级中共同成长。这离不开每一位同学的付出。
④共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围,积极的精神气息,离不开每一个人的努力
探究一:如何创建良好集体
这时的班集体是一个怎么样的班集体?
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为共建集体,我们应该怎样尽责?
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集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。
01
在集体中,我们共同确定愿景和目标。
02
共同商定集体的规则与制度内容,共同参与民主管理。
03
每个成员要发扬“自治”精神,主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉。
04
共同创造良好的集体氛围。
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在担当中成长
探究二:如何在担当中成长
集体的建设需要每个人的智慧和力量。
集体中没有旁观者,人人都要积极参与,每个人都是集体的主人。
为什么中国能有效的遏制住疫情?
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视频中出现了哪些人物?
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为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。集体的事务,无论大小都要认真对待,努力做好。
集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉,两者同样重要。
据美媒披露:美国白宫国安会要求各联邦机构统一口径,对外宣称是中国策划掩盖疫情导致全球大流行。据此,外交部发言人耿爽做出回应。
1、承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。
2、在集体生活中学会承担责任,是自我磨砺的过程。
3、承担责任有助于我们学会正确做事,提高能力,获得他人的认可与尊重,扩大自我成长的空间
探究二:承担责任的意义
情景一
小刚是班级里的劳动委员,平时各种脏活累活都是他领着大家干,从不抱怨,并且主动去关心其他同学,大家都对他很信服。
情景二
丽丽是班级中的活跃分子,班级里的大事小事 ,她都要参与其中,而且总是以领导的姿态,“只动口,不动手”,在集体中,她还总是嘲笑他人,觉得其他人不如自己。同学们颇有微词。
两人有何不同?我们该如何去勇担责任?
丽丽只说不干,没有体现在实际行动上;小刚主动作为,勇于承担责任。
1、勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里。
2、勇于担责,不是为了获得奖赏或避免惩罚,而是出于内心的责任感。
3、在集体生活中,学会接纳他人,理解和包容他人;学会关爱他人,互相帮助,学会参与,学会担当
探究二:如何承担责任
怎样为建设集体出力?
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集体的建设需要每个人的智慧和力量。
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为集体出力,需要每个人从实际情