第1课 中华文明的起源与早期国家 导学案--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

学科：历史 主备人：陈岩 审核人：王洪艳 编号：02 课题：必修上 第一课 中华文明的起源与早期国家 【课标要求】 1.了解石器时代中国境内代表性的文化遗存；2.了解甲骨文、青铜铭文及其他文献记载；3.认识它们与中华文明起源及私有制、阶级和国家产生的关系；了解私有制、阶级和早期国家的特征。 【重难点】 重点：早期国家的形成及制度 难点：分封制、宗法制 【时空坐标】 【概念解释】 多元一体：“多元”指的是中华文明起源的多元性。考古发现显示中国各地均可建立起从新石器时代早期、中期到晚期的考古学发现，充分说明中华文明的多元性、多样性和本土性。“一体”指的是中华文明起源的一体性。在距今约四千年之际，长江流域、黄河流域等地区盛极一时的新石器时代文化，如陶寺文化和良渚文化几乎同时衰落，只有洛阳盆地的二里头文化不但没有衰落，而且显示出稳定发展的潜力，并且不断从中原向四周扩散，影响各个地区的文明发展，逐渐形成了以中原为核心，以黄河流域、长江流域为主干，周围环绕多个文化圈的重瓣花朵式结构，创造了多元一体、中原核心的文明模式。 氏族社会：氏族社会，是以血缘为纽带结成的社会基层单位，亦是社会经济的基本单位，又称氏族公社。是由血缘关系结合起来的，一个氏族有十几个人，由共同的祖先繁衍下来，是原始社会的高级阶段。 第1课时 石器时代的古人类和文化遗存 学习目标 1.了解中华文化起源的遗存代表，得出中华文化起源的特点。 2.认识中华文明起源及私有制、阶级和国家产生的关系。 3.早期国家产生标志 学习任务一：阅读教材2页，回答下列问题，完成下面表格 1．旧石器时代 文化遗存 时间 生产生活概况 社会组织 思考探究 1.结合教材P2“中国旧石器时代重要人类遗址分布图”指出中国早期人类分布的基本特点。 2.新石器时代 时间： 生产生活概况： 历史阶段 文化遗存 地域 文明表现 社会组织 社会特征 新石器 时代早期 新石器 时代晚期 思考探究 2.旧石器时代和新石器时代的社会发展水平有什么不同？ 学习任务二：从部落到国家，阅读教材3-4页，回答下列问题 部落： 古史相传 三皇： 五帝： 考古证明 万邦时代： 1. 时间： 2. 典型遗址： 3. 特点： 国家： 夏朝 遗址： 建立： 概况：政治： 文化： 灭亡： 【巩固练习】 1．2019年7月6日，中国良渚遗址获准列入世界遗产名录。距今约5000年的良渚聚落群中既有普通村落，也有大型宫殿式建筑区；既有埋葬一般人和中小贵族的墓地，也有最高贵族的专用墓地。这表明良渚文化 A．是中华文明的起源地 B．正处于旧石器时代晚期 C．已形成君主专制国家 D．已存在社会不平等现象 2．陶寺遗址是中国黄河中游地区以龙山文化类型为主的遗址，确切年代为公元前2300年至公元前1900年之间，在发掘过程中，发现了规模空前的城址和气势恢宏的宫殿，根据发掘的成果来看，陶寺社会贫富分化悬殊，形成了特权阶层。据此可知，当时 A．已具备国家的初始形态 B．开始产生贫富差别 C．进入奴隶社会鼎盛时期 D．已进入传统农耕社会 3．原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述演进的主要因素是 A．建筑技术的进步 B．人工取火的发明 C．饲养水平的提高 D．生产工具的改进 4．在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”“黄帝教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是 A．农耕文明 B．和谐平等的社会秩序 C．神话传说 D．采集、 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 学科：高一历史 主备人：陈岩 审核人：王洪艳 编号：03 课题：必修上 第一课 中华文明的起源与早期国家 【课标要求】 1.了解石器时代中国境内代表性的文化遗存；2.了解甲骨文、青铜铭文及其他文献记载；3.认识它们与中华文明起源及私有制、阶级和国家产生的关系；了解私有制、阶级和早期国家的特征。 【重难点】 重点：早期国家的形成及制度 难点：分封制、宗法制 【时空坐标】 【概念解释】 多元一体：“多元”指的是中华文明起源的多元性。考古发现显示中国各地均可建立起从新石器时代早期、中期到晚期的考古学发现，充分说明中华文明的多元性、多样性和本土性。“一体”指的是中华文明起源的一体性。在距今约四千年之际，长江流域、黄河流域等地区盛极一时的新石器时代文化，如陶寺文化和