第5课《树和喜鹊》第一课时（课件）-2022-2023学年一年级语文下册同步备课

猜谜语 头黑肚白尾巴长，站在树上叫喳喳，因为常来报吉祥，人们看见都爱它。谜底是什么呢？ 喜鹊 今天我们就来读一篇发生在树和喜鹊身上的故事。 5 树和喜鹊 第一课时 教学目标 1.通过归类，观察图片、了解字理等方法，随文识记9个字和“子字旁，倒八”2个偏旁，会写“单、居”2个字。 2.通过联系上下文，理解“孤单、邻居”的意思。 3.正确、流利地朗读课文，读准“一”的变调，感受树和喜鹊的心情的变化。 4.发现句子结构特点，适用“……也……”说句子。 借助拼音，自由朗读课文，注意把字音读准确，把句子读通顺。 一边读一边把不认识的生字圈出来。 在自然段前标上序号。 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 课文中有三个难读的句子，你能读正确吗？ 鸡窝 鸟窝 一只 只是 树上只有一只鸟。 只有 只 一只鸡 一只喜鹊 一只青蛙 一只猫 一（ ）猪 一（ ）狮子 一（ ）大象 头 头 头 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 邻 居 邻居 邻家 结构：半包围结构 音序：J 部首：尸 组词：居住 邻居 书写要点：左上包围，里面“古”字半藏半露。 jū 树很快乐，喜鹊也很快乐。 这句话里有个多音字，你发现了吗？ 古代“乐”是一种乐器，人们觉得有了音乐很快乐，所以“乐”有两种读音。 听着欢快的音乐，是一件快乐的事情。 音乐 快乐 结构：独体结构 音序：L 部首：丿 组词：快乐 欢乐 书写要点：平撇略短，写得平。竖钩写在竖中线上，下面两点左右对称。 lè 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 树很快乐，喜鹊也很快乐。 故事的文字很有趣，插图也很有趣呢！可是老师不小心把它们顺序搞乱了，请小朋友快速地读读课文内容，帮老师把插图顺序摆好。 一棵树 读课文，了解内容 许多棵树 许多只喜鹊 快乐 孤单 一只喜鹊 只有 鸟窝 孤单 种树 都有 邻居 招呼 安静 快乐 读一读 zhǐ wō ɡū dān lín jū kuài lè jìnɡ zhāo hū zhònɡ dōu 乐 窝 招 孤 单 只 种 我会读 读第一自然段，想一想，课文主人公是谁？ 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 从前，这里有一棵树，树上有一个鸟窝，鸟窝里有一只喜鹊。 比一比，找不同 强调树、喜鹊无人陪伴，很孤独 一棵树 四声前念二声，非四声前念四声。 天一黑 一起 天一亮 一只喜鹊 一个鸟窝 yì 读一读，比一比，说说你的发现 yì yì yí yí yì 一（ ）树 七（ ）白云 一（ ）草地 三（ ） 人 一（ ） 河 我会填量词 条 片 朵 个 棵 树很孤单，喜鹊也很孤单。 树和喜鹊都孤单 最早“孤”的意思就是指失去父母的孩子。 “孤”后来也有单独、一个的意思。没有朋友，伙伴而感到寂寞。 填一填 树很孤单，喜鹊也孤单。 他的作业写完了，_______________________。 我的作业也写完了 哥哥喜欢玩具汽车，_______________________。 我也喜欢玩具汽车 结构：上下结构 音序：D 部首：丷 组词：孤单 单位 书写要点：竖在中线，又直又正，一横长长，稳稳当当。 许多树 许多喜鹊。 快乐 一棵树 一只喜鹊 孤单 为什么树和喜鹊都孤单呢？后来发生了什么变化，让我们下节课继续学习。 下课啦 $