语文园地三 第二课时（教案）-2022-2023学年一年级语文下册同步备课

语文园地三 【教学内容】 小学语文一年级下册课文语文园地三 【教学目标】 1.学习正确使用字典的方法，学会用音序查字法查字典。 2.学习独立识字，养成勤查字典的好习惯。 3.正确、流利地朗读古诗，了解内容，并背诵积累。 4.和大人一起朗读古诗，巩固学过的生字，懂得要帮大人做力所能及的事情。 【教学重点】 1.学会用音序查字法查字典。 2.背诵《赠汪伦》。 【教学准备】 教师：多媒体课件、学习单 学生：字典 【课时安排】 2课时 第2课时 【课时目标】 1.正确朗读古诗《赠汪伦》，并背诵。 2.通过看插图、反复诵读诗句，大致了解古诗的意思，知道这是一首送别诗。 3.通过和大人一起读，感受阅读的乐趣，知道要帮助大人做力所能及的事。 【教学过程】 一、学习古诗，背诵古诗 (1) 导入：上学期我们学过一首古诗《古朗月行》，哪位小朋友可以背一背呀？ (2) 李白简介 (3) 今天我们再来学习一首《赠汪伦》。 2.朗读古诗 (1) 学生借助拼音自读。 (2) 指名学生读，指导读准后鼻音，赠、汪、乘、将、情。 3.学习诗歌第一二句 (1) 出示插图，引导学生在图中找一找哪个是李白，哪个是汪伦。 (2) 引导学生了解“踏歌”。 (3) 指导学生读好第一、二句。 4.学习诗歌第三、四句。 (1) 指名读第三、四句。 (2) 简单讲解“桃花潭”。 (3) 引导学生展开想象，讨论：此时此刻，李白与汪伦站在岸边要分别了，他们的心情是怎样的？他们会说些什么？ (4) 小组交流，引导学生体会李白和汪伦之间的深厚情意。 5、朗读、背诵古诗 二、和老师一起读《胖乎乎的小手》 1.学生借助拼音自由朗读。 2.指导朗读课文。 关注学生长句子的朗读。 3.交流自己学会的生字词语。 例：通过查字典知道了“替”是代的意思，“润”是皮肤光滑的意思，“红润润”就是脸蛋红红的，光滑的样子........ 4.交流故事内容： (1) 故事里是谁的胖乎乎的小手？ (2) 这双胖乎乎的小手给谁做过什么事？ 出示句式说话： 这双胖乎乎的小手替（谁）做（什么事）。 这双胖乎乎的小手给（谁）做（什么事）。 这双胖乎乎的小手帮（谁）做（什么事）。 5.分角色读一读故事。 (1) 朗读中注意引导学生读出不同人物的语气，体会兰兰的勤快懂事。 (2) 这个故事有意思吗？想不想再听老师读一读？你也可以跟我一起读。（课件配图，师读故事） 6.联系生活，明白道理。 (1) 现在你知道为什么全家人都喜欢兰兰的画了吗？ (2) 将来兰兰的小手变成了大手，还会帮大家做些什么事？ (3) 想一想，你的小手为爸爸妈妈、爷爷奶奶做过什么事？ 学生交流，师小结：我们虽然还小，也要为家人做力所能及的事，做个勤快、懂事的孩子，人人都喜欢，到哪都受欢迎。 7.布置作业 回家后跟大人一起读读这个故事。 1 学科网（北京）股份有限公司 $