第二单元追梦过关检测卷-【追梦之旅·大课堂】2022-2023学年一年级数学下册同步训练方案(人教版 河南专版)

2023-02-16
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追梦之旅大课堂·测试卷·第 5 页 追梦之旅大课堂·测试卷·第 6 页 一年级数学下册·RJ    第二单元追梦过关检测 测试时间:60 分钟    测试分数:100 分    得分: 一、 xiǎo 小 dònɡ 动 wù 物 ɡuò 过 hé 河 。 (16 分) 二、 tián 填 yi 一 tián 填 。 (24 分) 1. 用“破十法”计算 15-9 = (       )时,应先算(       ) - 9 = (       ),再算(       )+(       )= (       )。 (3 分) 2. 比 16 少 9 的数是(       );14 比 5 多(       )。 3. 有 12 根木头,大象运走了 5 根,还剩下(       )根。 4. 动物举行跑步比赛,小兔跑了 18 米,小狗跑了 9 米,小狗落 后小兔(       )米。 5. 在 里填上“>”“<”或“ = ”。 16-8 9    14-7 6    12-6 6    13-5 7 12-3 7 11-4 8 12-5 7 11-2 9 6. 参加跳远测试的同学一共有 13 人,其中女生有 7 人。 已经 有 5 名同学完成了跳远测试,还有(       )人没跳。 7. 苹果比桃少(       )个,桃比苹果多(       )个。 8. 判断苹果的编号对不对,对的画“√”,错的画“×”。 11- 3 = 5(     )   14- 6 = 8(     )   18- 7 = 9(     ) 13- 9 = 5(     ) 12- 6 = 5(     ) 16- 8 = 8(     ) 三、 xuǎn 选 yi 一 xuǎn 选 。 (将正确答案的序号填在括号里)(5 分) 1. 已知 7+ = 15,14- = , = (     )。 ①5          ②6          ③4          ④8 2. 妈妈要在每个盘里放 12 个 ,其中第(     )盘要再放 8 个 。 ①     ②     ③ 3. 12 个小朋友站成一排,从左往右数,小利排在第 4;从右往左 数,小东排在第 5,小利和小东之间有(     )人。 ①3 ②4 ③5 4. 读书总结会上,小方一学期看了 12 本书,         ,小明看 了多少本? 横线上正确的条件和应列的算式是(     )。 ①小雨比小明少看 3 本,12+3 ②小明比小方少看 3 本,12+3 ③小雨比小明少看 3 本,12-3 ④小明比小方少看 3 本,12-3 5. 小华需要 15 根红、绿、蓝三种颜色的小棒,他已经买了 6 根 红色的,3 根绿色的,他还需要买几根蓝色的? (     ) ①4 根 ②5 根 ③6 根 ④3 根 追梦之旅大课堂·测试卷·第 7 页 追梦之旅大课堂·测试卷·第 8 页 四 、 xiě 写 yi 一 xiě 写 。 (写出结果相同的减法算式)(10 分) 12-6 11-5 - - ì î í ï ï ï ï ï ï   16-8 15-7 - - ì î í ï ï ï ï ï ï   13-4 - - - ì î í ï ï ï ï ï ï   11-6 - - - ì î í ï ï ï ï ï ï 五、 suàn 算 yi 一 suàn 算 , tián 填 yi 一 tián 填 。 (9 分)         六、 xìn 信 ɡē 鸽 sònɡ 送 xìn 信 。 (连一连)(10 分) 七、 kàn 看 tú 图 liè 列 shì 式 jì 计 suàn 算 。 (8 分) 1. = (     )         2. = (     ) 八、 jiě 解 jué 决 wèn 问 tí 题 。 (18 分) 1. 乐乐买了 8 支铅笔,丽丽买了 15 支铅笔。 丽丽买的铅笔比 乐乐多几支? (4 分) = (     ) 2. 一共有 16 人参加登山活动,有 7 人已经登上了山顶,其中女 生有 3 人,还有几人没有登上山顶? (4 分) = (     ) 3. 琪琪再集几张邮票就和军军同样多? (4 分) = (     ) 4. 每人写 13 个大字。 (6 分) 乐乐还要写几个大字? = (     )         红红已经写了几个大字? = (     ) 追梦之旅大课堂·第 47 页 追梦之旅大课堂·第 48 页 7.         31      22      13      4 8. 4 个  84>80>48>40 第 5 课时  认识人民币 1. (1)10  (2)12  (3)50 2. (1)④  (2)③  (3)② 3.

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