第四单元 第1课时 数数 数的组成-【追梦之旅·大课堂】2022-2023学年一年级数学下册同步训练方案(人教版 河南专版)

2023-02-24
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RJ 一年级数学下册·追梦之旅大课堂 第四单元 第四单元  100 以内数的认识 第 1 课时  数数  数的组成 1. (       )颗草莓       (       )粒药丸 2. kàn 看 tú 图 tián 填 yi 一 tián 填 。 (       )个十和(       )个一 合起来是(       )。     (       )里面有(       )个十 和(       )个一。 3. xuǎn 选 yi 一 xuǎn 选 。 (将正确答案的序号填在括号里) (1)如果下图表示 32,那么表示 45 的是图(     )。         ①         ②         ③ (2)由 7 个一和 6 个十组成的数是(     )。 ①67 ②76 ③66 4. (福州) xiān 先 quān 圈 yi 一 quān 圈 , zài 再 tián 填 yi 一 tián 填 。 32 RJ 一年级数学下册·追梦之旅大课堂 第四单元 第 2 课时  读数  写数 1. dú 读 yi 一 dú 读 , xiě 写 yi 一 xiě 写 。                           写作:              写作:              写作:        读作:        读作:        读作:        2. tián 填 yi 一 tián 填 。 (1)从右边起,第一位是(       )位,第二位是(       )位,百位是第 (       )位。 (2)88 右边的“8”在(       )位上,表示(       )个(       );左边 的“8”在(       )位上,表示(       )个(       )。 (3)一个数个位上的数字是 6,十位上的数字是 5,这个数是(       )。 3. àn 按 yāo 要 qiú 求 xiě 写 shù 数 。 十位上是 5 的数 ← 55  37  53  77 25  76  17  59 67  50 → 个位上是 7 的数 4. (苏州) cāi 猜 yi 一 cāi 猜 , wǒ 我 shì 是 shuí 谁 ? 我的十位上的数比个位上的数多 6,我可能是(       )。 我的十位上的数和个位上的数相加的和是 6,我可能是(        )。 42 追梦之旅大课堂·第 39 页 追梦之旅大课堂·第 40 页 整理和复习(1) 1. 减数  被减数 2. 9 7 8     9 8 7 3. -  +  -  -  +  - 4. 4+7  2+9  12-8  13-9 (答案不唯一) 整理和复习(2) 1.   14-6 = 8   13-8 = 5   16-7 = 9 2. 4  4  6  4  3  5 3. >  >  <  <  <  = 4. 11-4 = 7(本) 5. 8  9  10 整理和复习(3) 1. (1)14-5 = 9(个) (2)13-4 = 9(支) 2. √   15-8 = 7(个) 3. 1  1  15-1-1-6 = 7(只) 易错易混专练 1. 4  8  5 2. <  >  <  =   <  > >  <  < 3. 4  6  3  13  6  8 4. (1)17-8 = 9(个) (2)14-1-9 = 4(人) 重难点专练 1. 12-8  12-7  14-8 16-9  15-6 2. (1)14-7 = 7(个) (2)11-4 = 7(支) 3. 14-5 = 9 4. (1)13-8 = 5 (2)13-4 = 9 第三单元  分类与整理 第 1 课时  分类与整理(1) 1. (1) 5  6  4 (2) 5  5  5 2. 玩具(① ④ ⑨ 􀃊􀁉􀁓) 衣服(③ ⑤ ⑦ 􀃊􀁉􀁕) 文具(② ⑥ ⑧ ⑩ 􀃊􀁉􀁔 􀃊􀁉􀁖) 第 2 课时  分类与整理(2) 1. 6  3  3  2 2. (1)颜色 (2)形状  ①⑤⑦  ②④⑨  ③⑥⑧ 3. (1)2  5  (2)4  3 第 3 课时  分类与整理(3) 1. 10  8  11  7 2. 个数  ①②④⑥  ③⑤ 颜色  ①③④⑥  ②⑤ 3. (1) 立体图形 平面图形 个数 6 12 (2)例:一共有多少个图形? 6+12 = 18(个) 第四单元  100 以内数的认识 第 1 课时  数数  数的组成 1. 25  60 2. 3  3  33  54  5  4 3. (1)③  (2)① 4.   3  2 第 2 课时  读数  写数 1. 43  四十

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