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整书辅导本书导学号1849179
(4)使用方法:
C.直接证明牛顿第一定律的实验是可以做出来的,因此该定律肯
①了解弹簧测力计的测量范围(量程):②明确分度值:③校零:
定是正确的
中学期末突击《0(分
④测力时,要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向与所测力方向一致
D.选用优质的材料,一定能用实验来直接证明该定律
弹簧不要靠在刻度盘上:⑤读数时,视线应与刻度面板垂直。
【答案】B
【例题】下列关于弹力的说法正确的是
【解析】牛顿第一定律是在实验的基础上,经过科学推理得出的一个物体
考前浏览
A.把一块橡皮泥捏成一只小兔子,由于橡皮泥的形状发生了改
运动规律,由于我们身边的物体都要受到多个力的作用,不受任
变,因此小兔子能够产生弹力
何外力的物体实际上并不存在,因而这一规律不能用实验来直接
B.风把树枝拦腰折断,折断的树枝可以产生弹力
验证,然而大量的事实和现象间接证明了这一规律是正确的。故
第七章力
C.人站在地面上,虽然没有看到地面凹陷,但地面对人可以产生
选项B是正确的。
向上的弹力
4.惯性:一切物体都有保持原来运动状态不变的性质,我们把这种性质
一、力(F)
D.磁铁把一钢片吸得略弯曲,但磁铁未与钢片接触,所以钢片不
叫做惯性。
1.力的概念:力是物体对物体的作用。
产生弹力
5.对“惯性”的理解需注意的地方:
2.力的单位:牛顿,符号:N。
【答案】C
(1)“一切物体”包括受力或不受力、运动或静止的所有固体、液体
【解析】橡皮泥的形状发生改变,搬去外力后形状并不能恢复,所以不是
气体。
3.力作用的效果:(1)力可以使物体发生形变。(2)力可以改变物体的运
动状态
弹性形变,当然不能够产生弹力;风把树枝吹弯,但超出了树枝的
(2)惯性是物体本身所固有的一种属性,不是一种力,所以说“物体受
到惯性”或“物体受到惯性力”等,都是错误的。
【例题】下列关于力的叙述正确的是
弹性限度,使其拦腰折断,因此也不会有弹力:人站在地面上,人
A.一个物体就能产生力的作用
对地面有压力,虽然形变很小,但地面对人会产生弹力;钢片硬度
(3)要把“惯性定律(牛顿第一定律)”和物体的“惯性”区别开来,前者
较大,且只发生了较小的形变,并没有超出它的弹性限度,因此钢
揭示了物体不受外力时遵循的运动规律,后者表明的是物体的
B.任何一个物体,它一定既是受力物体,也是施力物体
片一定会产生弹力。
属性。
C.彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用
(4)惯性有有利的一面,也有有害的一面,我们有时要利用惯性,有时
.彼此直接接触的物体间一定有力的作用
三、重力
【答案B
1.重力的概念:由于地球的吸引而使物体受到的力。
要防止惯性带来的危害,但并不是“产生”惯性或“消灭”惯性。
2.重力的大小:①测量工具:弹簧测力计;②计算公式:G=mg
(5)一个物体不论是静止还是运动、运动快还是运动慢,不论受力还是
【解析】此题考查了对力的认识和理解。根据“力是物体对物体的作用”
不受力,都具有惯性,而且惯性大小是不变的。惯性只与物体的质
可知,要发生力的作用至少要在两个物体之间,且两物体即使不
3.重力的方向:竖直向下。
4.重心:①质量均匀规则的物体重心在儿何中心:②不规则物体的重心
量有关,质量大的物体惯性大,而与物体的运动状态无关。
直接接触,也有可能发生力的作用。例如磁铁吸引铁钉,在它们
采用悬挂法、支撑法。
【例题】学习了惯性知识后,小明有了如下认识,其中说法正确的是
靠近而没有接触时,就有了相互吸引的力。但彼此直接接触的物
体之间,若没有推、拉、提、压等相互作用,没有产生挤压、形变等
【例题】如果没有重力,下列说法不正确的是
A.小溪里的水不流动
B.蚂蚁仍不能搬动大石头
A.物体运动时的惯性比静止时的惯性大
力的效果,也就没有力的作用。
C.一跳起来就离开地球
D.茶杯里的水倒不出来
B.任何物体在任何情况下都有惯性
4.力的三要素和力的示意图
【答案】B
C.地球上的物体都有惯性,在太空行走的宇航员没有惯性
(1)力的三要素:力的大小、方向、作用点叫做力的三要素,它们都影响
【解析】重力是由于地球的吸引而产生的力,正是由于重力的作用,河水
D.自由下落的物体没有惯性
力的作用效果。
溪水从高处流向低处,人跳起来后仍落回地面,茶杯里的水才能
【答案】B
(2)力的示意图:在受力物体上沿着力的方向画一条带箭头的线段,表
倒出来,如果没有重力,这些都不能实现。而蚂蚁产生的举力可
【解析】惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性,惯性
示物体在这个方向上所受的力,这种表示力的形式叫力的示意图。
以搬动大石头。
大小只与物体的质量有关,与物体是否受力、受力大小、是否运动
(3)力的图示:力的图示是用一根有向线段来表示力的三要素的图形
以及