4.2 依法履行义务 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

依法履行义务 政治组 全丽 ——共享单车你我他 同学们跟着老师一起走入今天的故事主人公中国“新四大发明”之一的共享单车。围绕共享单车的发展状况，一起探讨共享单车的权利与义务那些事儿。 1 “歪果青年”眼中的中国“新四大发明” 2017年5月，“一带一路”沿线20个国家的青年在接受中国的一项问卷调查时，将高铁、移动支付、共享单车、网购选为他们最想带回家的中国技术。 中国古有四大发明－－指南针、火药、造纸术和印刷术，极大推动了世界科技和文明的进步。 如今，外国青年眼中的中国新四大发明，让中国在新一轮的科技革命和产业革命中脱颖而出 哪四大？虽这些技术并非起源于中国，但中国让这四种新技术应用推广至全球闻名，引领了技术创新的新方向。 尤其是近几年尤为凸显的共享单车，它的出现，解决了“最后一公里”的出行问题，极大地改变很多人的生活方式。 2 合作探究1：共享单车之辉煌发展 结合生活实际，谈一谈你对共享单车从问世到成为“新四大发明之一”这几年发展状况的了解。 首先我们进入探究活动一：大家简谈共享单车近几年的多方面的一个发展。 3 种类繁多 色彩缤纷 4 用户规模 持续高涨 早期共享单车市场用户规模柱状图也是呈上升趋势， 5 共享单车短短两三年时间内因为它的，让大多数公民所接受且改变了他们的生活方式，所以说共享单车发展是辉煌的、迅猛的也不无道理。 6 结合生活实际，说一说共享单车带来哪些好处或者说带来了哪些享受？ 合作探究2：共享单车之成长的幸福 －－享权利 探究活动一谈到的是共享单车发展的规模和速度是十分迅猛的， 而共享单车的这些发展给我们大众带来了什么样的好处，为我们到底切实提供哪些权益，我们通过共享单车享受了什么，下面就需要我们进一步的进行探讨，走进探究活动二乐谈共享单车之优点。同样，我们也是分小组进行讨论，3分钟后派代表进行回答。 7 便利出行 绿色环保 促进“共享经济”的发展 推动相关产业发展 提供就业机会 助推创业者圆梦 健康生活方式 享受更多的利益、权益 权利 总结同学们谈到的共享单车所带来的好处和便利，我们发现不仅仅是我们这些使用者，还是他们这些投放者，甚至包括这个社会，这个国家，更远的其它国家都因为时代的发展和进步，因为共享单车的运行我们在日常生活中享受更多更好的好处和利益，作为一个国家的公民不管是个人还是集体，在共享单车相关领域享受了更多的权利。 8 1、公民是合法权利的享有者。 合作探究2：共享单车之成长的幸福 －－享权利 由此，我们得出的一个知识点 公民是合法权利的享有者。 9 结合实际，说一说共享单车的发展存在哪些问题及乱象？ 合作探究3：共享单车之成长的烦恼 －－尽义务 共享单车的发展从很大程度上为公民，为我们，为这个社会都带来很多的便利。 任何事物都是有两面性的。共享单车的发展为我们带了活力同时也带来了一定的烦忧。 10 使用者 乱停乱放 私自占有 肆意破坏 违反交通规则 …… 运营者 押金难退 维修滞后 质量问题 监管缺失 …… ？ 义务意识淡薄，未尽相应责任。 如何解决？ 同学们分享了讨论结果后，知道存在了一些问题，那么谁 乱停路放、肆意破坏？ 谁 维修不及时、质量有缺陷 哎，真棒 好，我们知道了存在的问题，造成这些问题存在的原因又是什么呢？ 结合同学所讲 自私自利 道德缺失 素养低 监管不到位 也就是公德意识缺失 本应该放好 本应该维修 本应该 这些本应该都没有做到 未尽到什么？责任 也就是什么意识淡薄 义务意识淡薄 好，看ppt了 这些是问题 这是问题的原因 下面就该 解决问题了？请同学们讨论，如何解决，可以分不同的主体回答。 使用者：学生谈 运营者：学生谈 如果没有回答到政府 这两个都有了，还缺了谁去解决共享单车的问题？大范围来讲 政府 国家 你们来说一说政府 国家应如何解决共享单车的乱象 同学们帮政府想到了怎么做，而政府也确实在做 补充ppt 如果回答到了政府 就做补充 从三个不同主体出发，去解决共享单车的问题，真正是共享单车你我他 而我们从我们自身公民的角度出发 这些解决办法，去做，去履行也就是要求我们要把我们应该做的去履行，也就是义务须履行。 11 政府 前面的学习我们知道了要