期末综合测试一-【勤径千里马·走向假期】2022-2023学年八年级下册物理期末仿真试卷（教科版，哈尔滨专版）

整书辅导本书导学号4387758 4.如图所示，容器中装有同种液体，且两液面相平，之间有斜管相通，K是 10.如图所示，在用滑轮将同一物体沿相同水平地面匀速移动时，拉力分 o教科版 中学期宋突击臂分世 开关，当K打开后则 别为F甲、F,、F丙、F,,比较它们的大小（不计滑轮重及滑轮与细绳间 A.由于水的重力，水由甲流向乙 的摩擦)，正确的是 B.由于乙处压强大于甲处的压强，液体从乙流向甲 期末综合测试一 C.液体不流动，甲处的压强小于乙处压强 © 7mnm 时间：60分钟 满分：70分 D.液体不流动，乙处的压强小于甲处压强 4题图 A.F甲>F乙 B.F乙=F丙 C.F丙<F,D.一样大 11.如图所示，一根不可伸长的细绳一端固定在0点，另一端系一小球，0 题号 二 总分 5.如图所示的事例中，属于减小压强的是 点正下方固定有一根钉子P。位置1在0点的正下方，位置3与A 得分 点等高，位置5是A与1之间的某点，位置2是1与3之间的某点，位 置4是高于3的某点。不考虑空气阻力，小球从 一、选择题(1~12小题，每小题2分，共24分，每小题只有一个正确答案) A点静止释放 订 1.根据力与运动的关系，下图中小明和小华的观，点 A.刀切水果B.线切鸡蛋 C.用针绣花D.书包背带较宽 A.第一次过位置1后最高能到达位置2 如桌我们不来止内 刘吹树播。风停树裤。如 6.在下列几种情形中，物体所受浮力减小的是 B.第一次过位置1后最高能到达位置4 小年，它就人会动：小车 果汝行比欧伯作州。树誠 11题图 区通后，如果不能纯祥它 处下静止伏态。听以.力 A.从沙滩走向海水中的游泳者 C.第二次过位置1后最高能到达位置5 它静会序关。所以.大泉 己使物休运动的原： B.从长江入海口驶向大海的轮船 D.第二次过位置1后最高能到达位置A 12.如图所示是重物打木桩的示意图，把相同的三个木桩a、b、c插入沙中 C.正在码头卸下货物的轮船 8小 同一深度，让同一重物从不同高度打击α、b,再用较大质量的重物从 D.海面下正往深水处下潜的潜水艇 与打击a重物相同高度打击c,木桩被打入沙中不同深度，下列分析 7.下列有关浮力的说法正确的是 错误的是 () A.物体的密度越大，受到的浮力越大 A.比较α和b,说明质量相等的物体被举得越高，具有的重力势能越大 1题图 B.物体的体积越大，受到的浮力越大 B.比较b和c,说明质量越大的物体，具有的重力二 A.小明正确B.小华正确 C.都正确 D.都不正确 C.物体没入水中越深，受到的浮力越大 势能越大 不 2.如图是我国选手在2017年以3月北京世界女子冰壶锦标赛中的一个 D.浸没在水中的物体，可能不受浮力 C.比较a和c说明在同一高度处，质量越小的物宝安白 场景，此时冰壶静止在水平冰面上，下列说法中正确的是 8.两手分别拿着一个小木块和一个大石块浸没在水中，小木块上浮，大 体具有的重力势能越小 石块下沉。比较松手时两者所受的浮力 ( D.木桩被打入沙中越深，说明物体对木桩做的功 A.冰壶对冰面的压力与冰面对冰壶的支持力属于一对平衡力 12题图 B.冰壶受到的重力与冰面对冰壶的支持力属于一对平衡力 A.木块受到的浮力大 越多 B.石块受到的浮力大 要 二、非选择题(13题~28题，共46分) C.若冰壶所受的力全部消失，则冰壶将做匀速直线运动 C.两者受到的浮力一样大 D.条件不足，无法比较 13.(2分)如图，两个物体甲和乙通过细绳与弹簧连 D.冰壶之所以静止是由于它此时不具有惯性 9.某同学在“研究动滑轮特点”的实验中按照要求进行了操作，记录的数 接在一起，甲重10N放在地面上，乙重5N被吊 据如表所示，分析数据后发现实验结果与教科书中“使用动滑轮能省 在空中，它们均保持静止。若不计弹簧及细绳的 乙 一半力”的结论不吻合，同学们对这一实验探究有下列观点，其中不正 重量，弹簧受到的拉力为 N,甲物体受 确的是 13题图 到的合力为N。 实验次数物重G/N拉力F/N 14.(4分)一条金鱼的质量为10g,在水面下25cm深处，金鱼受到的浮 2题冬 3题图 1.0 0.65 力为N,方向为 ,施力物体是 —。若金鱼要 3.一科学兴趣小组在探究二力平衡条件时，将小车放在光滑的水平桌面 1.5 0.90 上浮，则金鱼受到的浮力必须 (填“大于”“小于”或“等于”) 上，两边分别用细线通过定滑轮与重物A、B相连，小车两边的细线在 3 2.0 1.15 金鱼的重力。(g取10N/kg) 同一直线上且与水平桌面平行，如图所示。当小车静止在桌面上时 15.(2分)教材中 实验证明了大气压的存在，且大气压是很 A.换实验器材，重新实验 9题图 大的，物理学家 首先测出了大气压的值 A、B的物重G和GB的关系为 ( B.分析不