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整书辅导本书导学号4387758
【解析】电灯泡和灯罩对电线的拉力方向应竖直向下,力的作用点应在受
(3)作用点(重心):①质量均匀规则的物体重心在几何中心:②不规则物
中学期宋突击臂分世
力物体电线上,其力的图示如图所示(表示力的线段的起,点必须
体的重心采用悬挂法、支撑法
教料版
在电线的末端上)。
【例题】如果没有重力,下列说法不正确的是
()
三、弹力弹簧测力计
A.小溪里的水不流动
B.蚂蚁仍不能搬动大石头
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1.弹力
C.一跳起来就离开地球D.茶杯里的水倒不出来
(1)定义:物体在受力发生形变时,要恢复原状,就会对跟它接触的物
【答案】B
第七章力
体施加力,这种力就叫做弹力。
【解析】重力是由于地球的吸引而产生的力,正是由于重力的作用,河水
(2)条件:①物体相互接触:②必须发生形变
溪水从高处流向低处,人跳起来后仍落回地面,茶杯里的水才能
2.弹簧测力计
倒出来,如果没有重力,这些都不能实现。而蚂蚁产生的举力可
一、力(F)
(1)用途:用来测量力的大小的工具
1.力的概念:力是一个物体对另一个物体的一种作用。
以搬动大石头。
(2)构造:刻度盘、弹簧、指针等。
五、摩擦力
2.力的作用是相互的。
(3)原理:在一定范围内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长越长。
1,滑动摩擦力():一个物体在另一个物体表面上发生滑动时,在两个物体
3.力作用的效果:(1)力可以改变物体的形状。(2)力可以改变物体的
(4)使用方法:
接触面之间会产生阻碍物体相对运动的力,这个力叫做滑动摩擦力。
运动状态。
①了解弹簧测力计的测量范围(量程):
2.影响摩擦力大小的因素
【例题】下列关于力的叙述正确的是
②明确分度值:
A.一个物体就能产生力的作用
(1)压力大小;
③校零:
B.任何一个物体,它一定既是受力物体,也是施力物体
(2)接触面的粗糙程度。
C.彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用
④测力时,要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向与所测力方向一致,3.增大摩擦和减小摩擦的方法
弹簧不要靠在刻度盘上;
D.彼此直接接触的物体间一定有力的作用
(1)增大摩擦方法:①增大压力:②增大接触面的粗糙程度。
⑤读数时,视线应与刻度面板垂直
【答案】B
(2)减小摩擦方法:①减小压力;②减小接触面的粗糙程度;③变滑动
【例题】下列关于弹力的说法正确的是
()
【解析】此题考查了对力的认识和理解。根据“力是物体对物体的作用
摩擦为滚动摩擦:④使接触面脱离接触(加润滑油、充气垫)」
A.把一块橡皮泥捏成一只小兔子,由于橡皮泥的形状发生了改
可知,要发生力的作用至少要在两个物体之间,且两物体即使不
【例题】关于摩擦力,下列叙述正确的是
变,因此小免子能够产生弹力
直接接触,也有可能发生力的作用。例如磁铁吸引铁钉,在它们
A.总是与物体运动方向相反
B.风把树枝拦腰折断,折断的树枝可以产生弹力
靠近而没有接触时,就有了相互吸引的力。但彼此直接接触的物
B.总是与物体运动方向相同
C.人站在地面上,虽然没有看到地面凹陷,但地面对人可以产生
体之间,若没有推、拉、提、压等相互作用,没有产生挤压、形变等
C.总是阻碍物体运动
向上的弹力
力的效果,也就没有力的作用。
D.总是阻碍相互接触的物体间的相对运动
D.磁铁把一钢片吸得略弯曲,但磁铁未与钢片接触,所以钢片不
二、力的描述
【答案】D
产生弹力
1.力的三要素:力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。它们都影响
【解析】摩擦力总与物体相对运动的方向相反,而不一定与物体运动的方
【答案】C
力的作用效果。
向相反:摩擦力总阻碍相互接触的物体间的相对运动,而不一定
【解析】橡皮泥的形状发生改变,撤去外力后形状并不能恢复,所以不是
2.力的单位:牛顿,符号:N。
阻碍物体的运动,故本题只有D项叙述是正确的。
弹性形变,当然不能够产生弹力:风把树枝吹弯,但超出了树枝的
3.力的示意图:在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段,表示物
弹性限度,使其拦腰折断,因此也不会有弹力;人站在地面上,人
第八章力与运动
体在这个方向上所受的力,这种表示力的形式叫力的示意图。
对地面有压力,虽然形变很小,但地面对人会产生弹力;钢片硬度
一、牛顿第一定律
4.力的图示:力的图示是用一根有向线段来表示力的三要素的图形。其
较大,且只发生了较小的形变,并没有超出它的弹性限度,因此钢
1.内容:一切物体在不受外力作用时,总保持匀速直线运动状态或静止
中,线段的长短表示力的大小,线段的起点(或终点)(通常用起点)表
片一定会产生弹力。
状态。这就是牛顿第一定律。
示力的作用点,箭头的指向表示力的方向。
四、重力
2.说明:
【例题】电灯泡和灯罩对电线的拉力是6N,请你画出这个力的图示。
1.重力的概念:地面附近的物体由