内容正文:
2022一2023学年度小学三年级第一学期语文期末试卷
读《
》,我们感受到
(考试时间:90分钟满分:100分)
(3)下列诗句中与《灰雀》一文内容最贴近的一项是()
A.天门中断楚江开,碧水东流至此回。
检测项目
交流•沟通
积累运用
阅读•思考
习作发达
总评
B.一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
等级
C.始知锁向金笼听,不及林间自在啼。
一、交流沟通
D.知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
最近,同学们对身边的事物进行了细致观察。我们观察时不仅用
4.阅读语段,完成下面愿目。
眼睛看,用耳朵听,用手摸,用鼻子闻,有时还可以尝一尝,一组同
疫情过后,假日的街道热闹极了!街道上的车辆(
),如
学认真观察有了不少收获。现在他们正在分享自己的发现,请你也加
同滔滔江河奔流不息。街道旁人流如潮。大人的谈笑声,孩子的欢笑
入,展示你的观察所得。
声连成一片,奏出了一首欢乐的乐曲。夜晚,大街上(
)依
1.分享发现
旧。街道两旁的霓虹灯亮了起来,五彩缤纷的灯光一闪一闪的,十分
文文:我发现含羞草触碰后会“害羞”地低下头。
迷人,商场、影院里的人也越来越多.…
明明:我发现翠鸟的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂
(1)下列词语填入括号中最恰当的一项是(
亮。它还有一张红色的长嘴。
A.人山入海喧闹B.来来往往热闹
小莉:我发现
C.成群结队·安静D.三五成群宁静
2.请仔细观察下图,把你的观察所得写下来。
(2)请用“”画出能概括语段内容的句子。
5.班里开展“遨游童话王国”挑战赛,请你也来参加。
【任务一猜猜童话】请将童话故事的题目写在横线上。
二、积累.运用
3.根据题目要求,回答问题。
经过一段时间的语文学习,我们渐渐成长了。蓦然回首不禁发现,
三年级上册语文教材带给我们太多太多的体验与感悟。读《大青树下
的小学》,我们感受到同学们对这所民族小学的1()爱:读《灰
【任务二创编童话】
雀》,我们感受到列宁对nn()孩的尊重:读《司马光》,我们
童话故事远远不止那么多,还有许多等着我们来创编呢!从下面
感受到司马光的yǒng()敢和沉着。
的人物、时间、地点中分别圈出你需要的内容,创编一个童话故事,
(1)根据拼音在语段的括号中写汉字。
然后在框内写出故事的主要内容。
(2)结合语段,仿写句子。
6.“自然缺失症”是指
例:一只袋鼠夏
人物:公主纳鱼袋假…
天在恣丛里与
时间:消晨午后爱天…
7阅读“材料二”,用“一”画出有新鲜感的句子。
妈妈走敏了.遇
地点:王容森林大海
8.如果你是校长,阅读了上面两份材料,新学期即将开始,你会做怎
到了狮子,在普
样的工作安排?
良的小羚羊的
帮助下,袋鼠成
四、习作.表达
功脱险。
9.请以《我是如此地喜欢
》为题完成习作,注意将题目补
充完整,可以选择生活中具体的人或物,也可以选择事来写。重点突
【任务三续编童话】预测童话故事的结尾,将预测的内容写在横线上。
出我喜欢什么,为什么喜欢,要表达真情实感。
鸟和冰山
这一年,冬天来得辩别早。一群大鸟,不分日夜,从北方飞向南方的家乡。
海上有一座次山,阳光下,光芒四纷,像一颗巨大的钻石。大鸟放途住了,
迅速飞了下去。其他大乌纷纷向它呼唤,催它赶路,可它还是一个劲地飞向了冰
山。
越靠近冰山,大乌越觉得冰山遮人,它绕者冰山飞了两图后,落在了冰山上。
好一阵才突然想起它还要向南方飞去。
可是,它却再也飞不起来了。它的双脚被冻住了!它拼命扇动双翅,挎扎了
很久很久,到底也没能再飞上天空。它奔拉着翅膀,无奈地看向南方。
舒大鸟授授平游下未后,它发现本来向北漂的冰山,却在向南方漂。冰山发
出声音:“真的对不起,我把你冻住了。我安把你送回南方。”
三、阅读思考
【材抖一】“白然块失症”这一概念由类图记者理查德提出。“自然缺失症”不
是一种需要医生诊断或需要服药治疗的病症,而是当今社会的一种危险现象,即
儿童在大自然中度过的时问越来越少,从而导致了一系列行为和心理上的问题。
造成自然缺失症的原因主要有:父母阻母儿童在户外玩耍,可供玩耍场地的戏少,
以及电子产品的日蓝盛行。
【材料二】来到小山,只见青树绿並,草盛花繁,一旅生机幼物的景象。宴蜂从
哞梦中醒来,委嘤嗡嗡地开始了它一天的工作。蝴蝶也展开课光的翅膀,在繁花
绿草中翩翩起异。空地上,一群天真元邪的孩子在追近奔跑,追安蜂,扑蝴块,
朵野花…你争我抢,玩得不亦乐乎。大自然在唱歌了,它以优美的旋律告诉我
们一这是它的声音,使人快乐的声音!