内容正文:
高一学业质量调研考试
历史试题
一选择题:本大题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题列出的四个西中,只有一
项是符合题目要求的。
西汉学者刘向对某一时期的混乱局面作出如下概插用氏取齐,六海分香,道德大废,
上下失序…并大兼小,暴师经岁,流血遍野。”据此可知,这一时期
A.王国发动叛乱
B.诸侯扩张势力
C.统一进程完成
D.政治秩序破坏
2,秦统一后,秦始皇在一次巡游途中,随从车辆被刺客掷出的铁维击中。后来,又有人在陨
石上刻下“始皇帝死而分地“的标语。这反映出,秦朝
A.统一全国违背人民意愿
B.农民起义风起云涌
C.皇帝巡游加重百姓负担
D.统治面临严重危机
9
3.(资治通鉴》记载:“帝以诸蕃酋长毕集洛阳…于端门街盛陈百戏,戏场周固五千步,执
丝竹者万八千人。终月而罢,所费巨万。”这一记载表明
A.统治者实行开明的民族政策
B.隋炀帝夸耀国家富强
C.隋朝社会经济发展空前繁荣
D.戏曲深受各酋长喜爱
4.图1为唐朝对外交通路线示意图。以“大历史观”对这一示意图所做的理性阐释,正确的
是
A.中央集权加强
图1
C.民族交融出现
B.中外交流活跃
D.经济重心南移
5.有学者称:“唐失其道,化内地为藩镇,内外皆坚,而人至不能自安:本朝反其弊,使内外皆
柔,虽能自安,面有大不可安者。”其中“反其弊”的措施应该是
A.派文官任名州的知州
C.在全国推行行省制度
B.增设参知政事为副相
D.扩大科举录取的人数
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6.汉唐王朝疆域辽阔,对内陆边疆地区往往是通过册封和朝贡实行控制,很不稳定。元朝
时,“唐所谓羁縻之州,往往在是,今皆赋役之,比于内地。”这一变化
A.使现代中国的版图逐渐定型B.和开明的民族政策相适应
C.呈现出和内地一体化的趋向D.促进民族交融局面的初现
7.成书于元朝的《宋史》总结说:儒家思想的精髓“道”在孟子之后就失传了。经过宋朝道
有一学家的努力,儒家的“道”方才“焕而大明,秩然而各得其所”。这种说法
A.体现了对儒学复兴的高度评价B.反应了儒道思想的融合
C.说明了程朱理学受到官方尊崇D.加速了元朝汉化的进程
8.1793年,马噶尔尼带着大批“奇异之物”来到中国,要求“驻使”“通商”,自由往来等。但
乾隆皇帝和大臣,仍把英国看作是“蛮夷之邦”,用“驾御外藩之道”应对。最终,中英双方
\在陨。最初的接触不欢而散。这体现了清王朝
A.海防意识的强化B.社会经济的高度发达
C.朝贡外交的僵化D.统治阶层有先见之明13.
9.图2、图3反映的共同主题是
步,执
正确的
面人{14
1
图2°B.实业救国的思潮
A.统治阶级的自救
C.国家出路的探索D.民族危机的加剧
10.表1是中国某年8月的大事记(部分)。符合该表述的时间段是
A.1851—1864年B.1894—1895年
C.1900—1901年D.1911─1912年
!内外皆。1.1920年3月,李大钊发起中国最早研究马克思主义的团体——马克思学说研究会,把一
批经历过五四运动洗礼的优秀青年组织起来。同年5月,陈独秀在上海组织了马克思主
义研究会。这表明
A.马克思主义开始在中国广泛传播B.共产党的早期组织陆续建立
C.上海是进步思想传播的前沿阵地D.先进人士不断探索救国道路
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元朝
12.图4中的内容应包括
中華
中
道
等。但
,4.
英双方
图4
A.打土豪、分田地
B.停止暴力没收地主土地
C.成立农业生产合作社
D.保护富农和中农的财产
13.粟裕同志分析道:“在长江以北决战比在长江以南决战有利得多…大部分地区是老解
放区和半老解放区,群众条件好,背靠山东和冀鲁豫老根据地,地处华东、中原结合部,距
华北也不远,能得到各方面的人力、物力支援。”基于此,解放军发动了
A.渡江战役
B.辽沈战役
C.平津战役
D.淮海战役
14.图5为某地公私合营户数变化图,这可以用来研究
250
2200
150
100
50
0+
县
年份
1953
1954
1955
图5
A.社会主义经济制度的建立
B.国有企业改革逐步开展
C.建国初国民经济有序恢复
D.现代企业制度初具规模
15.2003年,中央政府先后与香港,澳门特别行政区政府签署内地与香港、澳门关于建立更
把一
紧密经贸关系的安排:实现货物贸易零关税扩大服务贸易市场准入。此后,又签署多个
思主
补充协议。这些做法的主要目的是
A.加速港澳回归的进程
B.深化内地与港澳交流合作
C.实行关税制度的改革
D.推行全方位对外开放格局
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二、非选择题:共4题,第16题13分,第17题15分,第18题14分,第19题13分,共55分。
16.(13分)阅读材料,完成下列要求。
材料一
表2中国古代货币的发展演变
方
时