内容正文:
玲玲 línɡ 令 零 铃 岭 领 龄 聆 丁零零 铃声 聆听 年龄 带领 山岭 línɡ 丁零零,铃声响, 小玲玲,快起床。 聆听要求懂礼让。 小小年龄有担当, 带领伙伴爬山岗, 爬到高高山岭上, 个个心里喜洋洋。 ɡānɡ 玲 玲玲的画 边读边做 1.读课文把字音读准,把句子读通顺。 2.标上自然段的序号。 玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 我会读 详细 安详 玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 我会读 详细 安详 玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 我会读 爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。” 详细 安详 糟 玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 我会读 爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。” 详细 安详 文中的坏事和好事分别指的什么? 边读边想 就在这时候,水彩笔叭的一下掉到了纸上,把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。 坏事 脏 弄脏 心脏 zānɡ zànɡ 整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。 好事 就在这时候,水彩笔叭的一下掉到了纸上,把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。 坏事 整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。 好事 玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。 玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上。整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。 想了想、拿起、画、眯着、趴在、看上去、笑了 想象动作读,是朗读的好方法。 小妙招:多用上几个表示动作的词,能把一件事说得更详细、更有趣。 《聪明的徐文长》 1.读准字音,读通句子。 2.找出描写徐文长聪明的段落读一读,用“ ”画出表示动作的词语。 徐文长想了想,有主意了。他将竹竿竖着拿到井台旁,将竹竿竖着慢慢地向深井里放下去。当竹竿顶端和小文长的身体一样高时,他轻而易举地从竹竿上取到了礼物。 徐文长想了想,有主意了。他将竹竿竖着拿到井台旁,将竹竿竖着慢慢地向深井里放下去。当竹竿顶端和小文长的身体一样高时,他轻而易举地从竹竿上取到了礼物。 徐文长站在一旁看了看,然后不声不响地找来两根绳子,拴在水桶把上,再把两个水桶推到河里,然后走到桥上,一边一根绳子,牵着水桶过了河。 徐文长站在一旁看了看,然后不声不响地找来两根绳子,拴在水桶把上,再把两个水桶推到河里,然后走到桥上,一边一根绳子,牵着水桶过了河。 想了想、拿、画、眯着、趴在、看上去、笑了 想了想、有、拿到、放下去、取到 看了看、找来、拴在、推到、走到 小详玲同学,第二天要在学校庆“六一”活动中演出,晚上他试穿演出服时,不小心把衣服挂在钉子上,破了个洞。她怎么做才能让坏事变好事呢?请说一说。 我会用 小妙招:多用上几个表示动作的词,能说得更详细、更有趣。 《玲玲的画》写字指导课 玲玲 详细 评奖 弄脏 报纸 另外 及时 并且 合并 很糟 肯定 催促 懒洋洋 一幅画 叭的一声 另 奖 拿 报 幅 评 候 并 布置作业: 把小详玲坏事变成好事的过程,写下来,多用上几个连续的动词。 $