第4课《孙权劝学》-【语文优课PPT】七年级下册初一语文治PPT课件（部编版）

新课导入 三国时期，英雄辈出，刘备、曹操、孙权可谓水火不容，但是，曹操曾经说过“生子当如孙仲谋”。能让对手如此赞叹，可见孙权非同一般。 孙权手下有一名大将叫吕蒙，此人武艺高强， 战功卓著，深受孙权信赖。可是他就是不爱读书， 孙权多次劝说，他总是推三阻四，不肯学习。 现在孙权又来劝说了，今天的结果如何呢？ 我们一起来学习《孙权劝学》。 语文部编版七年级下册 学习目标 了解作者及相关文学常识，积累重点文言字词、成语。 理清故事情节，分析人物形象。 体会文章的艺术特色和孙权劝说的艺术，明白开卷有益的道理。 注释① 《资治通鉴》司马光 彩虹 司马光 [ 1019～1086 ] 字君实，北宋政治家，史学家。 《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部编年体通史。历时十九年完成，记载了从战国到五代共1362年间的史事。内容以政治、军事和民族关系为主，长于 描写战争。宋神宗认为此书“鉴于往事，有资 于治道”，即以历史的得失作为鉴诫来加强统治， 所以定名为《资治通鉴》。 文中人物 彩虹 孙权 [ 181～252 ] 字仲谋，三国时吴国的创建者。 从兄长孙策遇害身亡之日起，在五十多年的时间 内据有江东。其最大功绩就是开发了东南地区， 促进了东南地区经济的繁荣发展。 陈寿:“孙权屈身忍辱，任才尚计，有勾践之 奇，英人之杰矣。故能自擅江表，成鼎峙之业。” 文中人物 彩虹 吕蒙 [ 178～219 ] 字子明，汝南富陂人，东汉末孙权手下将领 关羽曾有“温酒斩华雄”，“过五关斩六将”的赫赫战功，被誉为蜀国的五虎上将之一，但在吕蒙面前，大意失荆州，最终落得个败走麦城，父子遭到擒杀的惨局 文中人物 彩虹 鲁肃 [ 172～217 ] 字子敬，临淮东城(今安徽定远县)人 三国时吴王的得意谋臣,倍受赏识。从小丧父，靠祖母 抚养。他少有大志，轻财好施，喜欢 习武骑射 鲁肃是三国历史上的一个重要人物，他一生 的最大功绩是倡导、促成并终身不易地 竭力维护孙刘联盟，使三足鼎立之势 能够形成 读准字音，读准句读 初，权/谓吕蒙(méng)曰：“卿(qīng) /今/当(dāng)涂(tú)掌事，不可/不学！”蒙/辞以军中多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经/为博士邪(yé) ！但当/涉(shè)猎，见/往事耳。卿/言多务，孰/若/孤？孤/常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即(jí)更(gēng) /刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”肃/遂拜蒙母，结友/而别。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” 蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为 博士邪！但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 疏通文意 谓：对……说； 今：现在； 掌：掌管； 初：当初； 事：事情 务：事务； 岂：难道； 欲：想； 以：用； 为：做 但：只； 当：应当； 往事：过去的事情； 邪：句末语气词； 耳：罢了 孰若：与……相比怎样； 以为：以（之）为 言：说； 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议， 大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即 更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” 肃遂拜蒙母，结友而别。 疏通文意 始：开始； 与：和； 论：讨论； 乃：于是； 议：议事 惊：惊奇； 今者：现在； 大：非常，十分； 即：就 何：为什么； 之：无实义； 晚：迟 更：重新； 拜：拜见； 而：表顺接，不译 遂：于是； 彩虹 译文 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！”吕蒙用军中事务多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典当博士吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务多，比起我来怎么样？我经常读书，自认为大有益处。”吕蒙于是开始学习。到了鲁肃经过寻阳的时候，鲁肃和吕蒙论议，十分惊讶地说：“以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“士别三日，就要另外拭目相看，长兄知晓事情怎么这么晚呢！”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。 知识积累 彩虹 1.古今异义 彩虹 2.通假字 博士 古义： 今义： 专掌经学传授的学官 学位的最高一级 往事 古义： 今义： 历史 过去的事情 卿今当涂掌事 涂通“途”，道路，仕途 孤岂欲卿治经为博士邪 邪通“耶”，表反问语气， 相当于“吗” 知识积累 彩虹 3.一词多义 当 当涂掌事 但当涉猎 掌管，担当 应当，应该 见 见往事耳 大兄何见事之晚乎 了解 知晓 彩虹 4.三个称谓 孤 古时王侯自称“孤”，孙权即是如此。 古代君王对臣子，朋友、夫妇之间表示亲切的称呼为“卿”，君王称呼臣子如孙权称吕蒙，朋友之间如鲁肃称吕蒙。 卿 大兄即长兄，文中是吕蒙对朋友鲁肃的敬称。 大兄 知识积累 乎 耳