限时小卷1 默写+小语段+名著+综合性学习+记叙文阅读（配套课件）-【木牍教育·课时A计划】2023春八年级下册语文（部编版）

RJ 语 文 下册 八年级 -- 限时小卷1　默写+小语段+名著+综合性学习+记叙文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 限时小卷1　默写+小语段+名著+综合性学习+记叙文阅读 [考查范围:第一、三单元] -- 限时小卷1　默写+小语段+名著+综合性学习+记叙文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 1.默写。(10分) (1)　 　,君子好逑。 (《诗经·关雎》)  (2)芳草鲜美,　 　。  (陶渊明《桃花源记》) (3)　 　,儿女共沾巾。  (王勃《送杜少府之任蜀州》) (4)佁然不动,　 　。  (柳宗元《小石潭记》) 俶尔远逝　 无为在歧路　 落英缤纷　 窈窕淑女　 -- 限时小卷1　默写+小语段+名著+综合性学习+记叙文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (5)成语“秋水伊人”源自《诗经·蒹葭》中的诗句 “　 　,　 　”。  (6)“　 　,胡为乎中露?”“微君之躬,　 ?” 《式微》中这两句借女子之口道出劳役者遭受统治者的压迫,夜以继日地在露水中与泥地里劳作的惨境。  (7)孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中描绘洞庭湖波澜壮阔的景象的句子是“　 　,　 　”。  波撼岳阳城　 气蒸云梦泽　 胡为乎泥中 微君之故　 在水一方　 所谓伊人　 -- 限时小卷1　默写+小语段+名著+综合性学习+记叙文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(12分) -- 限时小卷1　默写+小语段+名著+综合性学习+记叙文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 穆 rǒng 糜 xǐng -- 限时小卷1　默写+小语段+名著+综合性学习+记叙文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (2)依次填入文中括号内的词语,全都正确的一项是( )(3分) A.创建　　和气　　燥热 B.创造 和睦 燥热 C.创建 和睦 躁动 D.创造 和气 躁动 B -- 限时小卷1　默写+小语段+名著+综合性学习+记叙文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【解析】“创建”的意思是“创立”,“创造”的意思是“想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西”,语境中民俗应该是由民众创造的,排除A、C两项;“和气”的意思是“态度温和”,“和睦”的意思是“相处融洽友爱;不争吵”,语境中修饰“民风”,应该用“和睦”,排除D项,故选B项。 -- 限时小卷1　默写+小语段+名著+综合性学习+记叙文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (3)请仿照画波浪线的句子,在后面的横线上补写一个恰当的句子。(2分) 【示例】使恬静的阳光立即变得飞溅(2分) -- 限时小卷1　默写+小语段+名著+综合性学习+记叙文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (4)下列诗句所描述的传统节日,与其他三项不同的是( ) (3分) A.半盏屠苏犹未举,灯前小草写桃符。 B.萧疏白发不盈颠,守岁围炉竟废眠。 C.何处夜歌销腊酒,谁家高烛候春风。 D.樱桃桑椹与菖蒲,更买雄黄酒一壶。 D -- 限时小卷1　默写+小语段+名著+综合性学习+记叙文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【解析】A项,“屠苏”,药酒名,古代于农历正月初一饮屠苏酒,且每逢过年,有在大门的左右悬挂桃符的习俗,所以A项中的节日是除夕。B项,“守岁”也是除夕的风俗。C项,“腊酒”是腊月里制作的酒,“高烛候春风”是除夕守岁的习俗。D项,“桑椹”即“桑葚”,樱桃、桑葚成熟时节为端午节前后;旧时,端午节有喝雄黄酒、插菖蒲叶的习俗。所以D项描述的节日是端午节。 -- 限时小卷1　默写+小语段+名著+综合性学习+记叙文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 3.《〈说文解字〉第一》中说“造字和用字有六个条例,称为‘六书’”。请说说“六书”分别指什么并各举一字。(6分) ①象形:日(或:月)。 ②指事:上(或:下、刃)。 ③会意:武(或:信)。 ④形声:江(