7.3 印度第一课时 课件-2022-2023学年七年级地理下学期人教版

《西游记》同学们都看过，唐僧要去西天取经，西天指哪里呢？ 7.3 印 度 * 泰戈尔 生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美 如果你因失去太阳而悲伤，你也将失去星星。 天空没有翅膀的痕迹，而我已经飞过，思念是翅膀飞过的痕迹。人生的意义不在于留下什么，只要你经历过，就是最大的美好。 * 1. 地理位置及人口。 2. 了解印度季风气候的特征，分析季风所造成的水旱灾害，以及给农业带来的影响。 3. 了解印度北中南三大地形区，记住印度主要的粮食作物与经济作物及其分布地区。 4. 服务外包产业及其发展优势 课程目标 * 印度的地理位置 1、半球位置：北半球，东半球； 2、纬度位置：大部分位于热带10°N-30°N； 赤道 印度：南亚面积最大的国家 300N 23.50N 100N 印度的位置 3.海陆位置·： 印度南部濒临哪些海洋？ 找出印度主要的陆上邻国，这些国家分别位于印度的哪个方位？ 观 察 阿拉伯海 孟加拉湾 印度洋 钟老师地理课堂之印度 印度的邻国 北——中国、尼泊尔、不丹 东北——孟加拉国、缅甸 西北——巴基斯坦 隔海相望：斯里兰卡、马尔代夫 印度（新德里） 尼泊尔（加德满都） 不丹（廷布） 巴基斯坦（伊斯兰堡） 孟加拉国（达卡） 斯里兰卡（科伦坡） 马尔代夫（马累） 1.主要地形区： 北部---喜马拉雅山； 中部---恒河平原； 南部---德干高原 2.主要地形： 高原、平原 3.地势： 南北高，中部低，大部分地区地势平坦； 30 10 北回归线 印度的地形特点 马尔代夫 孟加拉湾 阿拉伯海 缅甸 孟加拉国 巴基斯坦 中 国 尼 泊 尔 不丹 印 度 洋 恒河：发源于喜马拉雅山脉南侧，下游与布拉马普特拉河汇合后，流入孟加拉湾. 雅鲁藏布江—布拉马普特拉河：流经中、印、孟，注入孟加拉湾 . 印度河：源于我国西藏，注入阿拉伯海，流经热带沙漠气候区（塔尔沙漠），该河主要位于巴基斯坦。 忧虑之一：人口多且增长过快 世界人口第二大国 2011年印度人口达到了多少？ 1993年到2011年的18年间，印度人口大约增加了多少亿？ 试着总结印度人口特点？ 2011年印度人口达到了多少？ 1993年到2011年的18年间，印度人口大约增加了多少亿？ 试着总结印度人口特点？ 印度人口达到12.1亿，仅次于中国，居世界第二位。 3.26亿。 人口基数大，增长速度快。 1993~2011年印度人口数量变化 未来的人口第一大国 印度人口以每年2000万的速度增长，根据联合国粮食组织推算，到2040年，印度将超过中国成为世界人口第一大国。 钟老师地理课堂之印度 （印度人口的增长） （人口／亿） 多民族与多宗教 印度教 伊斯兰教 基督教 锡克教 佛教 犹太教 印度是个信奉不同宗教的国家，其中信奉印度教的人口占80%以上。 民族 人口所占百分比 印度斯坦族 46.3 泰卢固族 8.6 孟加拉族 7.7 古吉拉特族 4.6 加拿达族 3.87 马拉亚拉姆族 3.59 旁遮普族 2.3 * 阅读材料，分析印度人口众多的优势 印度每年新增劳动力1800万人左右，劳动力资源丰富，价格低廉。 印度是全球几大移动电话市场之一。2008年，移动电话用户达到3.5亿人。 印度是世界上主要的稻米、小麦、甘蔗生产和消费国之一。 优势： 劳动力丰富且价格低廉 消费市场广阔 劣势：人口众多，不仅人均耕地面积和粮食产量较少，影响粮食供给，而且还导致人均国内生产总值严重低于世界平均值，影响经济发展。 资源紧张，环境污染，交通拥挤，住房紧张，就业困难，医疗卫生及教育条件得不到改善，治安混乱，经济发展压力大。 阅读材料，分析印度人口众多的劣势 人口增长造成的人均耕地减少已威胁到印度的粮食安全。1960年印度的人均耕地为0.21公顷，到1999减少一半还多。预计到2050年，人均耕地将只有0.07公顷。1951年至1996年，印度的谷物产量增长了2倍，但由于粮食产量的提高被大量人口的增长所抵消。专家预测，到2020年印度的粮食生产将达到饱和状态，谷物短缺会达到0.36亿至1.42亿吨。 钟老师地理课堂之印度 措施：控制生育计划 20世纪70年代印度政府开始采取了人口控制政策及奖励计划生育，但是由于印度广大农村的传统观念还十分强烈，在相当长的一段时间内，印度人口每年净增量会越来越大。照此速度，本世纪中叶，印度总成为世界第一人口大国。 小资料 　　20世纪70年代，为了控制人口数量，印度政府开始推行控制生育计划，鼓励一对夫妇只要两个孩子