第一单元学习任务群名师原创连载-2022-2023学年一年级语文下册新课标（部编版）

统编版一年级语文下册第一单元学习任务群 学校 班级 姓名 义务教育语文课程标准2022年版已经在2022年4月正式颁布，即将在2022年的秋季学期正式投入使用。语文学习进入核心素养“群”时代。 未来的语文教学以任务为载体的，以识字与写字、梳理与探究、阅读与鉴赏、表达与交流等语文实践活动为主线，综合构建素养型课程目标体系。 一、本单元人文主题与核心素养 （一）人文主题：识字 （二）核心素养：识字写字。 单元语文要素在课文中的梯度序列 二、单元任务目标 内容 课时 教学要点 春夏秋冬 2 1.认识47个生字和8个偏旁；会写28个字和2个笔画。 2.正确、流利地朗读课文。 3.通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解四季景物特点，体会四季的美好。 4.能运用合适的方法，向他人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣。 5.了解“青”字族汉字的特点，通过字谜学习，了解和体会合体字及形声字的构字规律。 姓氏歌 2 小青蛙 2 猜字谜 2 口语交际 1 1.能认真听老师讲故事，听故事的时候，可以借助图画记住故事内容。 2.能借助图片讲出故事的主要内容，声音响亮，让别人听清楚。 3.有当众讲话的勇气和信心。 语文园地一 2 1.认识7个生字，认识与天气有关的常见词语，能主动在生活中识字。 2.认识字母表，能有顺序地正确认读；能将大小写字母相对应，熟记字母表。 3.能正确书写8个生字，能按照“ɑn、ɑnɡ”准确分类书写。 4.了解全包围结构的字的笔顺规则且正确书写。 5.借助拼音，正确认读8个四字词语，并熟读成诵，通过想象画面，感受春天的生机勃勃。 6.和大人一起分角色读一读《谁和谁好》，感受阅读的快乐。 快乐读书吧 1 1.对童谣和儿歌产生兴趣，喜欢读童谣和儿歌类的书籍。 2.乐于展示自己的阅读成果，愿意和小伙伴分享阅读感受和书籍。 第一部分 积累与应用（基础性任务） 一.根据语境,读拼音,写词语。（16分） 1．chūn fēng一吹大地，wàn物复苏，到处一派shēng机勃勃的景象。 2．shén me地fāngxuě huā还在fēi舞？ 3.我没把事qínɡ做好，妈妈shēnɡ qì了。 4.这个zì是zuǒ yòu结构。 二、按要求给下列汉字分类。（5分） 万 王 周 方 双 国 风 眼 回 张 三.选字填空。（4分） 青　情 睛　清 请　晴 河水（ ）（ ）天气（ ），小小（ ）蛙大眼（ ）。保护禾苗吃害虫，做了不少好事（ ）。（ ）你爱护小（ ）蛙，好让禾苗不生病。 四.把下列词语补充完整，再填空。(4分) （ ）回大地　 （ ）物复苏 柳绿花（ ） 冰雪融（ ） 泉（ ）叮咚 百（ ）齐放 我发现这些词语都是描写__________的。 五、小小知识园。（20分） 1、按照音序表的顺序填写：（3分） A B C ( ) ( ) ( ) G H I ( ) K ( ) ( ) N 2、写出下列小写字母的大写。（4分） b(　　)　　 q(　　)　　 h(　　) d(　　) f(　 )　　 n(　　) g(　　) r(　　) 3、写出下列字的反义词。（3分） 单--（ ） 入---（ ） 静--（ ） 4、“雪”字是（ ）结构，第九笔是（ ）。 “情”字是（ ）结构，第二笔是（ ）。 “万”字的笔顺是： 。（3分） 5.在每组中不是同一类的词语下面画“ ”。（3分） （1）雨夹雪 霜冻 天气 阵雨 冰雹 （2）胡 李 王 东边 欧阳 （3）青草 燕子 天鹅 野鸭 啄木鸟 6.读一读，分一分。（填序号）（4分） ①燕子回 ②荷（hé）花开 ③雪花飘 ④稻（dào）谷香 ⑤水结冰 ⑥树成荫（yīn） ⑦桃花红 ⑧草地黄 春天：_________ 夏天：_________ 秋天：_________ 冬天：_________ 第二部分 梳理与探究（拓展性作业） 六、把下列句子补充完整。（8分） 1.雨停了，_____