(精练册)第16讲 杠杆及其应用（必考，2_8分）-【练客中考】2023年安徽中考物理提优方案-【练客中考】2023年安徽中考物理提优方案

精练册 物理 1 第一部分 按模块复习考点 第16讲 杠杆及其应用（必考，2~8分） 2 安徽十年真题精选 命题点1 杠杆作图（2016.7） 1.(2016安徽7题4分)拉杆式旅行箱可看成杠杆，如图所示.已知 <m></m> ， <m></m> ，箱重 <m></m> ，请画出使箱子在图示位置 静止时，施加在端点 <m></m> 的最小作用力 <m></m> 的示意图，且 <m></m> ____ <m></m> . <m></m> 第1题图 [答案] 第1题答图 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 命题点2 杠杆的平衡条件相关计算（10年7考） 第2题图 2.(2019安徽4题2分)如图所示，一轻杆 <m></m> 悬于 <m></m> 点， 其左端挂一重物，右端施加一个与水平方向成 <m></m> 的力 <m></m> ，此时轻杆水平平衡.若重物质量 <m></m> ， <m></m> ， <m></m> 取 <m></m> .则力 <m></m> 的大小为____ <m></m> . <m></m> 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 3.(2020安徽8题2分)停车场入口处常用横杆来控制车辆的进出，如图甲所 示.我们可以把该装置简化成如图乙所示的杠杆.若横杆 <m></m> 粗细相同、质量 分布均匀，重 <m></m> ， <m></m> ， <m></m> .要使横杆 <m></m> 保持 水平平衡，需在 <m></m> 端施加竖直向下的力 <m></m> _____ <m></m> . 第3题图 <m></m> 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 第4题图 4.(2017安徽8题4分)如图所示，将一把薄木尺的 <m></m> 长度 用多层报纸紧密地覆盖在水平桌面上，已知报纸的上表 面积为 <m></m> ，则大气对报纸上表面的压力为 <m></m> <m></m> _____________ <m></m> ；在木尺右端快速施加竖直向下的力 <m></m> ，要将报纸掀开， 则力 <m></m> 至少为____________ <m></m> （假设报纸对木尺的压力全部作用在木尺的 最左端，大气压取 <m></m> ，报纸和薄木尺的重力忽略不计）. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 第5题图 5.(2018安徽21题4分)图甲所示为前臂平伸 用手掌托住铅球时的情形.我们可将图甲简 化成如图乙所示的杠杆,不计自重.若铅球质 量 <m></m> ， <m></m> ， <m></m> ， 求此时肱二头肌对前臂产生的拉力 <m></m> 的大小（ <m></m> 取 <m></m> ）. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 解：由图乙可知，支点是 <m></m> 点，肱二头肌对前臂产生的拉力 <m></m> 为动力，铅球的重力为阻力 <m></m> ，则阻力： <m></m> 由图乙知， <m></m> ， <m></m> 根据杠杆的平衡条件： <m></m> 即： <m></m> 解得 <m></m> 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8 命题点3 动态杠杆（10年2考） 第6题图 6.(2015安徽6题4分)如图， <m></m> 为能绕 <m></m> 点转动的轻质杠 杆，中点 <m></m> 处用细线悬挂一重物，在 <m></m> 端施加一个竖直 向上大小为 <m></m> 的拉力 <m></m> ，使杠杆在水平位置保持平衡， 则重物 <m></m> ____ <m></m> .若保持拉力方向不变，将 <m></m> 端缓慢向 <m></m> 不变 上提升一小段距离，在提升的过程中，拉力 <m></m> 将______（选填“增大” “不变”或“减小”）. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9 第7题图 7.(2014安徽17题3分)身高相同的兄弟二人用一根重 力不计的均匀扁担抬起一个 <m></m> 的重物.已知扁担 长为 <m></m> ，重物悬挂点与哥哥的肩之间的距离 <m></m> ，如图所示.则( ) A.以哥哥的肩A为支点，可计算出弟弟承担的压力为 <m></m> B.以 <m></m> 为支点，可计算出兄弟二人承担的压力之比为 <m></m> C.以 <m></m> 为支点，可计算出兄弟二人承担的压力之比为 <m></m> D.以弟弟的肩B为支点，可计算出哥哥承担的压力为 <m></m> √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 第8题图 8.(2013安徽14题3分)如图，轻质杠杆 <m></m> 可以绕 <m></m> 点 转动，在 <m></m> 点用细线悬挂一重物，在 <