(精讲册)第1讲 声现象-【练客中考】2023年安徽中考物理提优方案

精讲册 物理 1 第一部分 按模块复习考点 第1讲 声现象 2 【2022版课标】 1.通过实验，认识声的产生和传播条件. 2.了解声音的特性.了解现代技术中声学知识的一些应用.知道噪声的危害及控制方法. 核心考点梳理 【版本导航】人教:八上P26~45 沪科：八年级P33~51 沪粤：八上P23~44 3 考点1 声音的产生与传播 声音的产生 声音是由物体①______产生的.振动停止，发声停止，但传声未停止 声音的传播 条件 声音的传播需要②______，固体、液体、气体都可以传声， 真空③______传声 声速 回声测距 振动 介质 不能 340 <m></m> 4 考点2 声音的特性高频点 1.音调、响度、音色的辨析 类型 音调 响度 音色 定义 声音的①______ 声音的②______ 声音的品质 影响因素 发声体振动的频率：频率越高，音调越③____ （1）发声体的振幅：振幅越大，响度越④____ （2）距离发声体的远近：距离越近，响度越⑤____ 由发声体的材料、结构及发声方式等因素决定 高低 大小 高 大 大 5 2.乐器的音调 分类 举例 发声部位 与音调的关系 打击乐器 鼓、锣 ⑥____________ 鼓面绷得越紧，音调越⑦____ 弦乐器 二胡、小提琴 ⑧____ 弦越细、越紧、越短，振动频率越⑨____，音调越⑩____ 管乐器 长笛、箫、号 ⑪________ 空气柱越⑫____，音调越高 高 弦 高 高 空气柱 短 受打击 部位 6 考点3 声的利用 超声波 次声波 定义 应用 传递①______ 导盲仪、回声定位、倒车雷达、“B超”、超声波探伤 预报或监测地震、台风、海啸、火山爆发等自然灾害 传递②______ 清洗物体、除去人体内的结石 次声波武器 信息 能量 7 考点4 噪声的危害和控制 噪声的定义 物理学角度 发声体做无规则振动时发出的声音 环境保护角度 凡是影响人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听到的声音产生干扰的声音，都属于噪声 等级 人们以①______（符号： ②____）为单位表示声音强弱的等级 噪声的控制 （1）在③______处减弱噪声：如“禁止鸣笛”、安装消声器等 （2）在④__________中减弱噪声：如安装隔音墙、路边种树等 （3）在⑤________减弱噪声：如戴耳塞、捂耳朵、工厂用的防噪声耳罩等 分贝 <m></m> 声源 传播过程 人耳处 8 基础小练 1.判断正误. （1）频率的高低决定声音的音调，振幅的大小影响声音的响度( ) √ （2）在吹笛子时，其管内空气柱的长度越长，它发出声音的音调就越低 ( ) √ （3）中音C调“ <m></m> ”的频率是 <m></m> ，D调“ <m></m> ”的频率是 <m></m> ，由此可知D调“1”比C调“1”的音调高( ) √ （4）“女高音”中的“高”指声音的响度大( ) × （5）噪声监测仪是在传播过程中控制噪声的( ) × 9 回归教材 素材一 RJ八上P28图2.1-5 . 啊啊啊啊啊 . . . ①课堂上，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，如图所示.用抽气机逐渐抽出罩内的空 气，同学们听到声音逐渐变小.再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大，这个现象说明__________________ ___________________;所用的实验方法是__________法 素材二 RJ八上P32图2.2-1 ②将一根钢尺压紧在桌面上，用手拨动其伸出桌 外的一端，钢尺由于______产生了声音；若想听到的声音音调低沉一点，应该在控制用力大小相同的情况下，向____（选填“左”或“右”）移动钢尺 声音的传播需要介质，真空不能传声 理想实验 振动 右 10 温馨提示 请完成精练册P1~2习题 11 $