1.1 《数据的收集》（课件）人教版二年级下册数学

第1课时 数据的收集 人教版数学二年级下册 1 数据收集和整理 1 这里的车可真多啊！，有小轿车、公交车、货车…… 3分钟内通过路口的哪种车最多呢？ 同学们，你们能帮助林林解决这个问题吗？ 可以用数据收集和整理的知识解决这个问题。 情境导入 一 林林在路口看到了川流不息的车辆。 新课探究 二 1 二（1）班准备制作班牌，要从下面四种颜色中选大家最喜欢的一种作为班牌的底色。 （教科书第2页例1） 红 黄 蓝 白 应该选大多数同学最喜欢的颜色。 可以对班里的同学进行调查。 怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？ 调查时可以先说一种颜色，请最喜欢这种颜色的人举手…… 请注意，班里每名同学都要参加调查，并且每人只能选一种颜色。 你觉得应该怎样调查？ 可以像下面这样调查。 游戏规则：每人只能举一次手，当老师说一种颜色，最喜欢这种颜色的同学举手，老师统计举手的人数。 每人只能选一种颜色，最喜欢红色的同学请举手。 这是统计表，可以用来呈现统计数据。 观察上表中的数据，你能得到什么信息？ 颜色 红 黄 蓝 白 人数 5 4 26 3 (1) 全班共有( )人。最喜欢（ ）色的人数最多。 解题思路：因为每人只选一种颜色，所以要求全班共有多少人，可以把表中分别最喜欢这4种颜色的人数相加即可知道全班人数。 5+4+26+3=38(人) 38 蓝 颜色 红 黄 蓝 白 人数 5 4 26 3 (2)这个班制作班牌，选择（ ）色最合适。 蓝 解题思路：因为这个班最喜欢蓝色的人数最多，所以这个班制作班牌，选择蓝色最合适。 颜色 红 黄 蓝 白 人数 5 4 26 3 (3)如果你们班制作班牌，结果会是怎样的？试着调 查一下。 解题思路：可以参照上面的方法在自己班里进行一次调查，并将调查的结果整理出来，最喜欢哪种颜色的人数最多，就选那一种颜色作为本班的班牌的底色。 随堂练习 三 调查本班同学最喜欢去哪里春游。 （教科书第3页做一做） 地点 人数 (1) 最喜欢去( )的人数最多，最喜欢去 ( )的人数最少。 (2) 你最喜欢去哪里？最喜欢去这里的同学有 多少人？ (3) 根据调查结果，你们班同学最喜欢去哪里 春游？ 地点 人数 提示：先在本班同学中调查一下，完成统计表，再根据统计表回答问题。 培优训练 四 一、学校准备开办第二课堂，于是对二年级部分 同学喜欢的第二课堂的情况进行了调查，下 面是整理的调查结果。 类别 美术 书法 乐器 轮滑 科技 跆拳道 人数 12 7 5 13 8 4 (1) 学校这次一共调查了( )名同学。 12+7+5+13+8+4=49(人) 49 类别 美术 书法 乐器 轮滑 科技 跆拳道 人数 12 7 5 13 8 4 (2) 从上表中可以看出，最受欢迎的第二课堂 是( )，喜欢它的有( )人。 轮滑 13 (3) 如果学校要在二年级开办第二课堂，你 认为应该选择( )课。 轮滑 类别 美术 书法 乐器 轮滑 科技 跆拳道 人数 12 7 5 13 8 4 二、聪聪调查了本班同学每天锻炼时间的情况。 锻炼时间 30分钟 40分钟 50分钟 1小时 2小时 人数 5 7 10 15 3 (1) 聪聪调查了( )人，每天锻炼( )的人数 最多，锻炼( )的人数最少，两者相差 ( )人。 5+7+10+15+3=40(人) 40 1小时 2小时 15−3=12(人) 12 (2) 你认为每天锻炼1小时有什么好处？ 示例：增强抵抗力，提高身体素质。 二、聪聪调查了本班同学每天锻炼时间的情况。 锻炼时间 30分钟 40分钟 50分钟 1小时 2小时 人数 5 7 10 15 3 课堂小结 五 1. 在做调查时，先要选用恰当的方法收集数据， 再把收集到的数据加以整理，填入统计表的相 应栏目中，最后再对统计结果进行分析，作出 决策。 2. 从统计表中可以直接看出数据的多少，有助于 解决简单的实际问题。 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 $