《数据的整理和记录》（课件）人教版二年级下册数学

第2课时 数据的整理和记录 人教版数学二年级下册 1 数据收集和整理 1 从小到大我们听过、读过很多故事，同学们最喜欢下面哪种类型的故事呢？ A.神话故事 B.历史故事 C.寓言故事 D.科幻故事 情境导入 一 小调查 新课探究 二 学校举行讲故事大赛。二(1）班要从小刚、小雨两名同学中选一名参加比赛。 （教科书第3页例2） 可以用什么方法来决定谁参加比赛？ 2 可以用投票的方法来决定谁参加比赛。 怎样记录得票情况呢？ 姓名 小刚 小雨 票数 15 22 你能把上面的统计结果填在下表中吗？ ▷ 方法一：写“正”字。 ▷ 方法二：打“√”。 ▷ 方法三：画“○”。 黑板上用了哪几种方法记录投票的数据呢？ 你喜欢哪种记录方法？ 第一种。一个“正”字代表5票，有几个“正”就是几个5，另外多几笔再加，这种方法既清楚又快捷。 第一种。因为第二种和第三种方法一个“√”或一个“○”代表一票，统计时需要一个个地数，比较麻烦。 记录数据时，可以画“√”或“○”，也可以画“正”字。画“正”字时，一个“正”字是5笔，有几个“正”字就是几个5，另外多几笔再加几，这种方法既清楚又快捷。 (1) 根据统计结果，应该选( )参加比赛？ 小雨 根据统计结果小雨的票数比小刚高，应该选小雨参加比赛。 姓名 小刚 小雨 票数 15 22 答：他们的投票不影响统计结果，因为小雨的票数 仍高于小刚，应该选小雨参加比赛。 (2) 有两位同学缺勤没参加投票，如果他们投票， 结果可能怎样？ 投票结果有三种： ①一人一票： 小刚16票 小雨23票 ②两票都投给小刚： ③两票都投给小雨： 小刚17票 小雨22票 小刚15票 小雨24票 (1)把小明记录的结果填在下表中。 随堂练习 三 （教科书第4页练习一第3题） 1. 右边是小明记录的一个月的天 气情况。 15 12 4 (2) 这个月共有多少天？阴天比雪天多几天？ 15+12+4=31(天) 12−4=8(天) 答：这个月共有31天，阴天比雪天多8天。 15 12 4 2. 下面统计的是4个小朋友在1分钟内完成的口算 题的数量。 小军 小文 小丁 小欣 正正正 正正 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ (1) 1分钟内，( )做的题最多，做了( )道题。 (2) 如果你是老师，会安排谁参加口算大赛？ 小欣 小欣。 17 (1)将上面的表格填写完整。 培优训练 四 1. 下面统计的是同学们假期进行体育锻炼的情况。 (统计图中每个 表示1人) 种类 打球 长跑 游泳 跳绳 人数 6 3 5 2 (2) ( )的同学最多，有( )人。 (3) 如果每个 表示5人，那么游泳的有多少 人？跳绳的有多少人？ 打球 6 游泳：5×5=25(人) 跳绳：2×5=10(人) 答：游泳的有25人，跳绳的有10人。 种类 打球 长跑 游泳 跳绳 人数 6 3 5 2 2. 动物学校二(1)班正在竞选班长。 小刺猬 小熊 长颈鹿 小狗 正 √√√√√√ √√√√√√ 正正正 √√√√√√ √√√√√ (1) 将上面的表格填写完整。 候选者 小刺猬 小熊 长颈鹿 小狗 人数 9 12 18 11 (2)老师最后宣布：“( )得了( )票， 恭喜它当选为我们班的班长！( )的票 数第二，恭喜它当选为副班长。” 长颈鹿 候选者 小刺猬 小熊 长颈鹿 小狗 人数 9 12 18 11 18 小熊 (3)后来又来了4个小动物，它们也要进行投票。 如果加上它们投的票数，原来当选为班长的小 动物的得票数还会是最多的吗？得票的结果会 影响到它当选为班长吗？ 12+4=16(人) 16<18 答：原来当选为班长的小动物的得票数还是最 多，得票的结果不会影响到它当选为班长。 课堂小结 五 我学会用三种方法整理、记录数据了。 这节课，你们有什么收获？ 我发现用“正”字记录数据很方便。 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 $