山东省滨州市2022-2023学年高二上学期期末考试语文阅卷报告（2023.2.14）

高二语文阅卷报告 2022.2.14 第4题 （一）原题呈现 4.“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，一直是礼乐文化得价值追求，请结合材料一对此进行分析。（4分） （二）参考答案 1.重视人伦和乐，体现了基于血缘关系并推己及人的社会关系和谐。2.追求仁者之乐，修己安人，强调整体性命运和社会责任担当。3.蕴含着中华民族志于生命大乐的文化心态取向，引导人们追求高雅情趣、向上向善。 （三）评分细则 本题共4分，具体赋分如下： 1. 准确解释这一句诗得1分，只解释不得分。 2. 答出表现一“人伦和乐” 得1分，解释体现得1分。 3. 答出表现二“追求仁者之乐”1分，解释得1分。 4. 答出这种精神文化传统对人们得启示意义得2分。 （四）存在问题 1. 审题失误，没有题型意识。将梳理脉络和分析论证特点等题目混为一谈。 2. 没有理解文章内容，只是逐段概括段意，归纳整合能力欠缺 3.字迹潦草，卷面不整洁。 4.作答不规范，不依据文本，随意组织答案。 （五）优秀答卷 （六）教学建议 1.加强文本解读训练。继续重视对论述文本中概念和行文思路的梳理，以此为抓手，来做好对文本的细读，快速而又准确得找准答题区域。也要重视局部行文思路的梳理。 2.强调审题意识。明确考查的知识点，确定答题方向，强化学生思考问题的全面性，条理性。训练学生分析问题的能力，强化分析问题中的关键词的能力，避免答非所问。 3.强调规范意识。主观题必须分清层析，分条陈述，唯有条理、简洁、精准作答方能得分。 4.端正答题态度，确保书写清晰、干净、整洁。 第5题 （一）原题呈现 5.如何推动中国礼乐文化在新时期“创造性转化、创新性发展”？请结合材料谈谈你的看法（4分） （二）参考答案 （1）取其精华，去其糟粕。整理挖掘传统礼乐文化中有价值得资源，摒弃消极落后的文化糟粕。 （2）宏观设计与微观引导相结合。宏观上，有计划地建立和规范一些礼仪制度，传播主流价值；微观上，引导人们将礼乐文化内化于心，外化于行。 （3）发挥学校和媒体在推广普及方面的更大作用。开发与现代人生活相适应、与社会主义核心价值观相契合的礼仪课程。 （三）评分细则 （1）取其精华，整理挖掘传统礼乐文化中有价值得资源（1分）；去其糟粕或去芜存菁，摒弃消极落后的文化糟粕（1分）。 （2）宏观上，有计划地建立和规范一些礼仪制度，传播主流价值（1分）；微观上，引导人们将礼乐文化内化于心，外化于行（1分）。 （3）发挥学校和媒体在推广普及方面的更大作用。（1分）开发与现代人生活相适应、与社会主义核心价值观相契合的礼仪课程。（1分） （本题共4分，每点2分，答出2点即可得4分，意思对即可） （四）存在问题 （1）抓不住要点。 （2）分条不分角度，重复作答。 （3）书写潦草，随意涂改。 （4）不分条，或答案过于简单。 （五）优秀答卷 （六）教学建议 1加强整体阅读指导，着力培养学生的理解、提取并整合文本信息的能力。 2. 加强审题训练和指导。审题应全面不遗漏，本题要求作答时有概括有分析，应针对题目精准作答。 3.加强答题思维意识和规范化答题指导，培养学生认真书写，按逻辑分条归纳概括的能力。 4. 加强语言训练，学会抓关键词、提取关键信息，语言简明扼要。 5.分条要分角度，不要过于琐碎。 第8题 (1) 原题呈现 8.小说写到“我”三次落泪，每次落泪的心情都随着故事情节的发展而变化，请结合小说内容简要分析。（6分） (2) 参考答案 ①第一次落泪是经过数天焦急的等待和期盼，“我”看到一骑绝尘而来之时，表现出“我”的兴奋。②第二次落泪是“我”接到西楚霸王时，表现出“我”见到霸王时的激动，以及看到霸王落魄时的心痛。③第三次落泪是“我”和乌骓在船上回望西岸时，此时霸王已自刎，表现出“我”对霸王的崇敬和痛惜。 (3) 评分细则 此小题共计6分，分为3个得分点，每个得分点2分。 补充说明： 1. 回答顺序不能颠倒，内容准确，但次序颠倒扣1分。 2. 只回答第几次落泪，描述心情不准确的扣1分。 3. 没有具体分析，只有心情描述准确的扣1分。 4. 场景描述和心情描写不对应的，酌情扣分。 5. 第一次回答“难过”“伤心”的可以给分，第三次回答“伤心”“后悔”“难过”的 (4) 典型问题 1、 审题不到位，答成作用或其他，答非所问。 2、 答题不完整，只有概括没有分析。 3.文本理解不够，感情分析不到位。 4.书写潦草，不分条目。 (5) 优秀答卷 (6) 教学建议 1、 基础年级，继续强化审题意识，本题问题针对性强，题目中“第几次”，分别对应什么样的情感，如果抓住了这两点，回答起来是比较容易的，回答成作用的同学显然审题不够仔细。 2、 强化文本意