2.2地域文化与城乡景观 学案-2022-2023学年高一地理湘教版（2019）必修2

新课程 新学案 新学法 必修2.2.2地域文化与文化景观 学案 班级： 姓名： 【学习目标】1.结合实例，理解地域文化的概念； 2、说明地域文化与城乡景观的关系； 3在给定的区域中，能说明地域文化在城乡景观上的体现； 3.与他人合作，通过对家乡的城乡景观与地域文化关系开展社会调查，对家乡地域文化的开发与保护提出合理化建议。 【学习重点】域文化在城乡景观上的体现 【学习难点】对家乡地域文化的开发与保护提出合理化建议 【案例材料】 材料一： 在我国，地域文化一般是指特定区域源远流长、独具特色，仍发挥作用的文化传统，是特定区域的生态、民俗、传统、习惯等文明表现。它在一定的地域范围内与环境相融合，因而打上了地域的烙印，具有独特性。地域文化中的"地域"，是文化形成的地理背景，范围可大可小。地域文化中的"文化"，可以是单要素的，也可以是多要素的。 材料二：红河哈尼族彝族自治州位于处东南部，地处横断山区。一千多年前，生活在这里的哈尼族等民族就开辟了梯田，种植水稻。稻田的灌溉依赖山泉溪流。经长时间摸索，人们发现森林是涵养水源的宝库。因为处于季风气候年降水不稳定，季节分配也不均匀。为了缓解用水矛盾，村民修长了沟渠，连接各家的稻田。各村之间也创立了分水制度，这种传统一直延续至今。 材料三：围屋始于唐宋，盛行于明清。客家人采用中原传统建筑工艺中最先进的抬梁式与穿斗式相结合的技艺，他们的居住地大多在偏远，边远的山区，为防止盗贼的骚扰和当地人的排挤，建造了营垒式住宅，形式有两种：一：砖瓦结构。二：特殊土坯结构：在土中掺石灰，用糯米饭，鸡蛋清作粘稠剂，以竹片，木条作筋骨，夯筑起墙厚1米，高15米以上的土楼。三、花岗岩条石结构（如江西龙南龙光围）。普通的围屋占地8亩、10亩，大围屋的面积已在30亩以上，建好一座完整的围屋往往需要五年、十年，有的甚至更长时间。一间围龙屋就是一座客家人的巨大堡垒。屋内分别建有多间卧室、厨房、大小厅堂及水井、猪圈、鸡窝、厕所、仓库等生活设施，形成一个自给自足、自得其乐的社会小群体。 材料四：乐清北大街街区是乐清文脉所在，刻画着岁月痕迹的历史建筑是历史街区的灵魂。乐清北大街作为体现乐清千年古县老城传统格局核心区域，是留住乐清记忆的重要载体。20222年，乐清市政府决定对北大街历史文化街区内的历史建筑洪宅、周宅、国民党乐清县党部、人行乐清支行旧址、警报机楼等进行修缮保护。加快乐清街区道路及管线整治建设，实施保护与整治，是乐清创建省级历史文化街区和国家历史文化名城的核心内容。完成整治后，通过合理布置业态，创建特色历史文化街区，打造“名人文化小镇”和“城市会客厅”，重现旧城活力。 【课堂学习】 1、阅读材料一，理解地域文化的概念。 2、阅读材料二，分析山上森林的主要功能有哪些？分析分水制度产生的条件及重要性。 3、根据课本上内容及阅读材料，你认为地域文化对城乡景观及建筑上有哪些影响？ 4、地域文化与房屋结构上看，试着分析客家人的围屋特点。分析云南傣族竹楼与当地环境关系。 5、阅读课本P39阅读材料《四合院》，分析四合院的空间结构反映了我国怎样的传统观念？ 6、阅读材料四，分析乐清北大街具有的价值有哪些？你们是怎么看待乐清市政府对北大街的整治和保护？谈谈你们的看法。 【框架构建】 【课后练习】 剪纸是中国民间传统艺术,已于2009年9月入选联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。剪纸表现的内容丰富多彩,反映人们的生活环境、习俗和风情等,寄托人们对美好生活的无限向往。右图是一幅剪纸作品。据此完成1、2题。 1.图中剪纸所反映的景观主要分布于我国(　　) A.四川盆地 B.华北平原 C.珠江三角洲 D.长江三角洲 2.形成这种景观特征的自然条件有(　　) A.沟壑纵横,降水集中 B.地势低平,降水丰沛 C.地形封闭,排水不畅 D.山河相间,降水均匀 岐阜县白川乡的合掌村,位于日本西北部,被誉为“日本传统风味十足的美丽乡村”。该村坐落在海抜高的山地中,冬季多暴雪.村中的“合掌屋”最早建于300年前,屋项以茅草覆盖,屋顶坡度达60°,状如双手合掌,因此得名、合掌屋全部采用当地木材建造,不用任何钉子,只用绳子绑扎或采用较有黏性的木头接合房屋架构,这种传保留至今,合掌屋与穿插其间的花草植物、小溪流水、水田水车等,构成了具有较高审美价值的乡村景观。据此完成下面小题。 3．自然环境对形成合掌屋构造特点的影响,分析错误的是（   ） A．300年前合掌屋全部采用木材建造,不用钉子,只用绳子绑扎或采用较有黏性的木头来接合房屋架构,是为了环保 B．该地冬季多暴雪,合掌屋屋预度达60°,有利于积雪滑落避免积雪 C．合掌屋全部采用当地木材制造,是因为当地森林茂密 D．合掌村形成错落