看图写话《猫和老鼠》（教案）部编版语文二年级上册

写话训练 【课 型】精读引领课 【教学目标】 1.通过仔细观察图片，能够看懂图意，知道图画所表达的意思。 2.能够合理展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述事情经过，培养学生说完整话的能力。 3.能够把事情经过写下来，格式正确，学习正确使用标点符号。 【教学重点】 按照一定的顺序对图画进行全面细致的观察，能够看懂图意，知道图画所表达的意思。 【教学难点】 展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述事情经过。 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、激趣导入 同学们，你们喜欢小动物吗？说说你家养了哪些小动物呢？（生自由说）看来很多同学家里都养了猫，猫最爱做得事情是什么？猫和老鼠想必大家都不陌生了，在猫和老鼠的动画片中，它俩就是一对欢喜冤家，在他们之间发生了很多有趣的小故事，今天老师也想请你们为它俩编一个故事，你们愿意吗？ 2、 看图说话 1.出示图片 请大家看大屏幕上的图片，今天我们要来给书上的这幅图编故事，选出我们的编故事和写故事小能手。 请大家看到看到这幅画，认认识图上是谁吗？引出写话主题：猫和老鼠（板书）。你能用你积累的词语来说说猫和老鼠的表情吗？ 老鼠：大吃一惊、吓了一跳（板书）猫：瞪大了两眼，张开嘴笑着（请生用实际的动作来体会老鼠和猫的表情）引导学生细致的观察会发现老鼠眼角眼泪都被吓出来了，体会它的紧张与害怕的心情。 2.现在我们具体来观察一下这幅图，从里面找一找我们需要的信息。请大家一起来朗读下写话的要求（出示写话要求）：仔细观察图画，图上画的是什么时候？在什么地方？有哪些动物？他们在干什么？想一想他们之间会说些什么？在提示中我们要完成几个问题？（板书：时间、地点、动物、事情、想象） 时间：有一天 地点：电脑旁边 动物：猫和老鼠 事件：生展开想象（想一想老鼠此时的心情怎样？接下来他们之间可能会发生什么事呢？） 3.引导学生说出写话的几个步骤： ①看：仔细看图 ②找：时间、地点、人物、事情 ③想：结合图片，发挥想象，丰富图片内容 4.展开想象请生用几句话把图上的意思连起来写一写。 （时间），老鼠在（什么地方）玩，老鼠正玩得（怎么样），这时，电脑里（怎么了），老鼠见到猫（表情怎么了），老鼠（会怎么做），猫（又会怎么做），最后（怎么样了）？ 5.指导说话：请学生根据填空完成说话，会说的孩子准能会写，就以《猫和老鼠》为题小组内展开想象，小组内先说一说。师引导学生在此回顾：写完整一段话，要注意交代清楚什么？（时间、地点、人物、事件）说的人要注意从哪些方面说，听的人要认真听，师巡视指导，请生展示自己的说话。 3、 全班展示看图说话 引导学生用比较完整流畅的语言表达出来，然后相机点拨：大家可以用上平时积累的优美词句，比如可以用上比喻句、拟人句让你说出来的句子更加生动形象。例如：小老鼠大吃一惊，心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”敲着。 1. 请小组代表在班上进行该图的说话（没听懂的可提问） 2. 请学生进行点评 3.范文示例 4、 动笔写话 1. 写话提示：题目写在正中间，正文开头空两格，标点单独占一格。 2. 学生动笔写话，师巡视指导 3. 全班展示写话作品 5、 小结： 这节课同学们学的很认真，学到了看图写话的好方法：看、找、想，看清图，找准点，动动脑，展开丰富的想象，用上平时积累的优美词句、修辞手法，用完整、流畅的语言表达出来，你就是看图写话的高手。 六、板书 《猫和老鼠》 人物、时间、地点、事件 看、找、想 学科网（北京）股份有限公司 $