17第四章 第三节 输送血液的泵——心脏-【勤径学升】2022-2023学年七年级下册生物同步练测（人教版）

第四章人体内物质的运输 第三节 输送血液的泵— 心脏 知识梳理 3.现有一只新鲜的猪心，判断其左右最简单的方 法是 心脏壁：主要由肌肉组成 左心房：连通肺静脉 A.手捏心室壁 B.将心脏切开 C.手捏心房壁 D.向心脏内灌水 右心房：连通上、下腔静脉 心脏的 四个腔 左心室：连通主动脉 4.动脉瓣的作用是防止血液倒流回 ( 结构 右心室：连通肺动脉 A.心房 B.心室 「房室瓣 C.动脉 D.静脉 瓣膜 动脉瓣 5.下列关于心房和心室的说法中，错误的是() 体循环 A.心房和同侧的心室相通 血液的循环途径 肺循环 B.心房和心室间有房室瓣 课前导航 C.心室和静脉相连 D.左心室的侧壁最厚 1.心脏是一个主要由 组成的中空的器官， 内部分成四个腔，分别是左心房 、右 知识点②》血液循环的途径 心房和 6.下列有关体循环和肺循环的叙述，正确的是 9 之间 之间都具 有能开闭的瓣膜，这些瓣膜只能朝一个方向开， A.先进行体循环，再进行肺循环 能够防止 B.先进行肺循环，再进行体循环 3.血液由 进入主动脉，再经过全身的各级 C.体循环和肺循环是交替进行的 动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上腔、下腔 D.体循环和肺循环是同时进行的 静脉，流回到 ,这一循环途径称为体 7.在血液循环中，肺循环的起止部位分别是( 循环。 A.右心室、右心房 B.右心室、左心房 4.血液从右心室进入肺动脉，经过肺部的 C.左心室、左心房 D.左心室、右心房 再由肺静脉流回左心房，这一循环途径 8.静脉血和动脉血相比 ( 称为 A.含氧少，颜色暗红 5 是血液从心脏左侧出发回到右侧， B.含营养物质少 是血液从心脏右侧出发回到左侧，这 C.含二氧化碳等废物较少 样就形成了一个完整的血液循环途径。 D.只存在于静脉中 课堂领钥 9.体循环和肺循环的共同规律是 知识点①》心脏的结构和功能 A.心房→动脉→器官→静脉→心室 1.心脏各腔中，与主动脉相连的腔是 B.心室→动脉→器官→静脉→心房 A.左心室 B.右心室 C.心室→静脉→器官→动脉→心房 C.左心房 D.右心房 D.心房→静脉→器官→动脉→心室 2.与人体左心房相连的血管是 课后搏浪 A.主动脉 1.把体循环和肺循环连通在一起的器官是() B.肺静脉 A.肺 B.心脏 C.肺动脉 C.肝脏 D.主动脉 D.上腔静脉和下腔静脉 《K37》 七年级生物·下册 2.心脏内的瓣膜只能向一个方向开，保证血流的流 (3)图中[B]是 ,能保证血液从 动方向是 流向 。[D]是 A.心室一→心房→动脉 能保证血液从 流向 B.心室→心房→静脉 C.心房→心室→静脉 (4)图中将血液从身体各部分送回心脏的血管是 D.心房→心室→动脉 (填字母)。 3.血液循环的动力器官是 (5)图中把血液从心脏送到身体各部分去的血管 A.动脉 B.静脉 是 (填字母)。 C.心脏 D.肺 7.下图为人体血液循环模式图，请据图回答： 4.人体某血液循环路线为：右心室→a→b→c→左心 房，下面理解正确的是 ( A.a代表肺静脉 B.c代表肺部毛细血管 C.这是体循环的路线 D.从a到c血液由静脉血变成了动脉血 5.某同学上肢受伤后伤口感染，医生在其臀部注射药 (1)图中 (填序号)的壁最厚，它把血液 物治疗。药物到达伤口经历的血液循环路线是 送到 (2)图中[⑤]内流动的血液是 血。 A.只有体循环 (3)图中发生气体交换的场所是 B.先肺循环，接着体循环，后肺循环 (4)血液由[④]射出，经过[⑦]和[⑧]，到达 C.只有肺循环 [①]，此途径称为 D.先体循环，接着肺循环，后体循环 6.下图是人体心脏结构模式图，据图回答下列问题： 说海寻血 先天性心脏病 先天性心脏病是先天性畸形中最常见的一类。 轻者无症状，重者有活动后呼吸困难、休克、晕厥等 症状。 先天性心脏病是胎儿时期心脏血管发育异常导 致的心血管畸形，其发病率约占出生婴儿的0.8%。 (1)图中C、F、J、K依次为 如未经及时治疗，约1/3患儿会在出生后1年内因 A.右心房、右心室、左心房、左心室 严重并发症死亡。发病的病因目前尚不明确，一般 B.右心房、左心房、右心室、左心室 认为是遗传和环境因素共同作用的结果。随着心血 C.左心房、左心室、右心房、右心室 管医学的快速发展，许多常见的先天性心脏病可以 D.左心室、左心房、右心室、右心房 得到准确的诊断和合理的治疗，致死率已显著下降。 (2)与心脏相连的血管A、E、G、H、I分别是 A.上腔静脉、下腔静脉、主动脉、肺动脉、肺静脉 B.上腔静脉、下腔静脉、肺动脉、主动脉、肺静脉 C.主动脉、肺静脉、肺动脉、上腔静脉、下腔静脉 D.肺动脉、肺静脉、主动脉、上腔静脉、下腔静脉 K38》七年级生物·下册 27.减少增多 (