内容正文:
第二十七章
27.2.3
因式分解法
课前预可
(2)x2-6x+9=0;
1.运用因式分解法,要先将方程的一边化
为
另一边化为
的形式,再分
别令
,从而求解.
2.配方法、公式法适用于
,因式分解法适用
为
课堂演练
(3)2(x+2)2-8=0:
知识点○》因式分解法
1.解方程(5x-1)2=3(5x-1)的适当方法是
A.开平方法
B.配方法
C.公式法
D.因式分解法
2.方程(x+4)(x-5)=1的根是
(4)(2x-5)2-(x+4)2=0.
A.x=-4
B.x=5
C.x1=-4,x2=5
D.以上结论都不对
3.方程x2=6x的根是
()导学号68444254
A.x1=0,x2=-6
B.x=6
C.x1=0,x2=6
D.x=0
4.方程x(x+1)(x-2)=0的根是
A.-1,2
B.1,-2
9.已知2-4托+4=0,求代数式x-)'二+的值
C.0,-1,2
D.0,1,2
x-1
5.已知三角形的两边长分别是2和4,第三边是
导学号68444256
方程x(x-4)-2(x-4)=0的解,则这个三
角形的周长是
(
A.8
B.8或10
C.10
D.8和10
6.方程(x+2)(x-1)=0的根是
7.方程2(x-3)=5(x-3)的根是
8.解方程:
导学号68444255
(1)x(x-3)=x;
《K73》
数学·RJ·四制八年级下册
课后巩图
(2)(x-3)2+2x(x-3)=0;
1.用因式分解法解方程,下列方法正确的是()
A.(2x-2)(3x-4)=0∴.2x-2=0或3x-4=0
B.(x+3)(x-1)=1.x+3=0或x-1=1
C.(x-2)(x-3)=2×3∴.x-2=2或x-3=3
D.x(x+2)=0.x+2=0
2.方程3x(x-3)=5(x-3)的根是
(3)3(x-2)2=x(x-2):
A号
B.3
C和3
D号和-3
3.方程x(x-1)=x的根是()导学号68444257
A.x=2
B.x1=-2,x2=0
C.x=1
D.x1=2,x2=0
4.若=6r+9的值等于零,则x的值是
(4)x2-1=-2x-3;
x+1
A.3或-1
B.-3或1
C.3
D.-1
5.已知三角形两边的长是3和4,第三边的长是方
程x2-6x-2(x-6)=0的根,则该三角形的周长
是
(
A.9
B.13
C.9或13
D.都不对
(5)2x+6=(x+3)2:
6.若关于x的一元二次方程的根分别是-5和7,则
该方程可以是
()导学号68444258
A.(x+5)(x-7)=0
B.(x-5)(x+7)=0
C.(x+5)(x+7)=0
D.(x-5)(x-7)=0
7.已知x=2和x=-3是方程(x+m)(x-2)=0
(6)(x-2)2=(2x+3)2.
的根,则m的值是
8.解方程:
导学号68444259
(1)x2+3=23x;
《K74》数学·RJ·四制八年级下册
11.x=±5
27.2.4一元二次方程的根与系数的关系
12.解:(1)x1=-5,32=1.
课前预习
(2)x1=-2+2,x2=-2-2.
1.-(+)x·2.-
a
a
13.解:1)(k+2)2-4·专>0,解得>-1,又40,
课堂演练
.k>-1且k≠0.
1.A2.A3.C4.C5.C
(2)不存在.西+=-+2,
1
6.0<a≤1
k1·6=4,
课后巩固
k+2
1+1=+=
-=0,∴.k=-2,
1.A【解析】x,+x2=3,x1·2=1,
1
4
1+=+=3.
七1x2x1x2
:当k=-2时,b2-4ac<0,.原方程无解,
2.C【解析】x,+x2=1,x1·2=-3,
.不存在满足题意的实数k.
x号+x号=(x1+2)2-2xx2=1+6=7.
27.2.3因式分解法
课前预习
3.C【解析】解:名·名=-合<0…出与异号。
1.两个一次因式的积0各一次因式等于0
4.A【解析】解x+:2=02(m2-1)=0,∴m=±1.
2.所有一元二次方程某些一元二次方程
5-16-日72-4+3=0
课堂演练
1.D2.C3.C4.C5.C
8.解:a+B=3,a·B=-5,
&,B是方程x2-3x-5=0的两根,
6.x1=-2,x2=17.x1=3,x2=10
8.解:(1)x1=0,2=4.(2)x1=x2=3.
a2-3a-5=0,B2-3B-5=0,
.a2-3a-5+282-6B-10=0,
(3)x=0出=-4(4)=6=9
.a2+2B2=15+3a+6B.
9.解:x2-4x+4=0,解得x=2.
a2+2B-3B=15+3a+63-3B
x-1)3-+1-(x-1)2-(x+1)(x-1)
=15+3(a+B)=24
x-1