第四单元_第01课时_用7、8的乘法口诀求商（教学课件）-【上好课】二年级数学下册人教版

小学数学·二年级（下）·RJ 第1课时 用7、8的 乘法口诀求商 借助用2～6乘法口诀求商的方法，经历用7、8的乘法口诀求商的探究过程。 能正确用7、8的乘法口诀求商，掌握算法、理解算理。 进一步感受乘、除法之间内在联系，体会数学知识之间的关联性。 01. 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 能正确用7、8的乘法口诀求商，掌握算法、理解算理。 借助用2～6乘法口诀求商的方法，经历用7、8的乘法口诀求商的探究过程。 感受乘法和除法的联系，发展运算能力。 02. 重点难点 Leaning points 学习重点 学习难点 核心素养 课前导入 Lead in 下面这些算式，先想想需要利用什么口诀，再写出得数。 15÷3= 18÷6= 16÷4= 12÷3= 20÷5= 36÷6= 三五十五 5 三六十八 3 四四十六 4 三四十二 4 四五二十 4 六六三十六 6 知识链接 knowledge link 这里藏着什么数学问题呢？ 知识链接 knowledge link 回忆用乘法解决数学问题 学习任务一 7×8=56 8×7=56 请仔细观察下面这幅图，你能想到什么算式？ 探究新知 presentation 每行有7面，有8行。就是求8个7相加的和是多少。 每种颜色的旗子有8面，一共有7种颜色，所以是8×7=56。 你们能说说自己写的算式表示什么意思吗？ 探究新知 presentation 9 你们都解决的是一共有多少面旗子的问题。 就是求8个7或者7个8是多少，用乘法。 在计算乘法的时候，是怎样计算的？ 想对应的乘法口诀计算的：七八五十六。 探究新知 presentation 10 梳理总结 （1）乘法可以解决多个相同加数求和的问题； （2）在计算乘法时可以通过对应的乘法口诀来计算； （3）计算之后要进行验算和作答。 探究新知 presentation 11 利用7、8的乘法口诀求商 学习任务二 （1）已知一共有56面彩旗，每8个小旗子摆成一列，可以摆放几列？ ······ 用什么方法求可以摆的列数？ 就是求56里面有几个8，用除法。 列式：56÷8= 探究新知 presentation 根据乘法算式7×8=56，你们会计算56÷8等于多少吗？ 56÷8= 7 想：（ ）八五十六 七 探究新知 presentation （2）已知一共有56面彩旗，每行摆7个，可以摆放几行？ ······ 用什么方法求可以摆的行数？ 就是求56里面有几个7，用除法。 列式：56÷7= 探究新知 presentation 想：七（ ）五十六 八 怎么求商？ 仍然可以根据7×8=56，你们会计算56 ÷7等于多少。 列式：56÷7= 8 探究新知 presentation 反思与总结 回顾本节依据彩旗图解决的问题，可以说说它们之间的关联和区别？ 8×7=56 56÷8=7 8×7=56 56÷7=8 求8个7是多少？ 求56里有几个8？ 求56里有几个7？ 是同样的情境，已知和所求不同，解决方法也不同。 探究新知 presentation 17 达标练习，巩固成果 学习任务三 1.说一说口决，算一算。 4×7= 28÷4= 28÷7= 4×9= 36÷4= 36÷9= 6×8= 48÷6= 48÷8= 28 7 4 四七二十八 四九三十六 36 9 4 六八四十八 48 8 6 达标练习 practice 2.在□内填上合适的数。 5× =35 6× =42 8× =64 32÷8 = 24÷8 = 49÷7 = 7 7 8 4 3 7 达标练习 practice 3.刮刮乐：根据口诀说一个与口诀相应的除法算式。 三七二十一 五八四十 二八十六 六七四十二 四八三十二 五七三十五 达标练习 practice 4. 先算一算，再按要求排队。 42÷6 24÷4 25÷5 32÷8 48÷6 48÷6 =7 =4 =5 =6 =8 42÷6 24÷4 25÷5 32÷8 达标练习 practice 5. 一共有48个乒乓球，可以装几盒？ 48÷6=8（盒） 答：可以装8盒。 6个乒乓球装一盒。 48个 达标练习 practice 6.用24个瓶盖做手工。 （1）如果用6个瓶盖做一条毛毛虫，可以做几条？ （2）如果用这些瓶盖做3条相同的毛毛虫，每条最多用几个瓶盖？ 24÷6 答：如果用6个瓶盖做一条毛毛虫，可以做4条； = 4（条） 24÷3=8（个） 答：如果用这些瓶盖做3条相同的毛毛虫，每条最多用8个瓶盖。 达标练习 practice 乘法口诀来求商： （1）先看除数再看被除数， （2）除数是几就想几的乘法口诀， （3）被除数是几就想那句口诀。 知