Module8 Unit 1（第2课时） 教案 2022-2023学年外研版八年级英语上册

( 天津市第十届普 教系统青年教师 教学基本功大赛 ) 初中学段英语学科参赛教学设计 第二课时 课题：M8 Accidents 教材：外研版出版社八年级上册第八模块 教学课题：Module 8 Accidents Unit1 While the lights were changing to red, a car suddenly appeared. 项目 设计内容 备 注 课时 第 2 课时 课 型 Listening and speaking 教具 电子白板 教学内容 本课时基于课文中交通事故的对话，学习和扩展关于交通事故的词汇，巩固when/while引导的时间状语从句这一语言结构；运用目标词汇和结构分析课文对话中事故发生的原因，过程和建议并进行口头表达；最后运用该思路分析一则新的交通事故。 学情分析 学生学习了第一课时，能够运用while引导的时间状语从句分析事故产生的原因，并且能够运用所学的相关词汇，对道路安全给出自己的建议,但是学生开口表达的主动性还有待提高。 课程资源 通过网络资源获取有关交通、事故的视频和图片 教学目标 语言能力 通过进一步运用与交通事故相关的语言知识如：accident, side by side, fall off, when..., while...等能够把握有关交通安全的内容，并且运用过去进行时的句子对相关话题进行口头表达。 文化意识 通过对交通事故相关话题的学习和分析运用，提高学生的规则意识和交通安全意识。 思维品质 通过在活动中分析事故的过程，事故发生的原因以及对问题“如何避免事故发生”提出合理化建议，锻炼学生的整体思维能力。 学习能力 通过对文本事故和视频中新的事故进行分析锻炼学生的知识迁移能力。 重点 能辨别when和while引导的时间状语从句的异同并能够实际运用。 难点 能运用过去进行时就意外事故这一话题进行讨论。 教学方法 任务型教学法、小组合作教学法和交际法 Steps Teacher’s Activities Students’ Activities Purposes Step 1 Warming-up 1. Greeting -Are you happy? 2. Describe an accident to the students and organize students to play a game about traffic lights. 1. Greeting to the teacher. 2. Play a game about traffic lights. To lead in the topic. Step 2 Knowledge Learning 1. Ask students to listen and complete the sentences. ①While the lights were changing to red, a car suddenly _______ ________ ____ _____. ②It stopped just______ ______. ③The boy______ _____ and_____ his knee. 2. Ask students to work in pairs to do the survey. Student A: You’re a policeman at the accident scene in the street. Ask people questions. A: What were you doing when the accident happened? Ms James: When the accident happened, I was ... The driver: While... The boy: When I was… 3. Ask students to work in groups to discuss some advice about riding and driving, Try to use the words and expressions below. pay attention; talk on mobile phone; traffic rules; side by side; ride too fast 1. Listen and complete the sentences. 2. Work in groups to do the survey. 3. Give some advic