2.1.1 减数分裂（第2课时）-【创新课堂】2022-2023学年高一生物下学期同步精讲课件（人教版2019必修2）

第1节 减数分裂和受精作用 一、减数分裂 第2课时 精子的形成过程 过程回顾 一、减数分裂中染色体、核DNA等数目的变化规律 间期 减数第一次分裂 减数第二次分裂 前期 中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期 染色体 染色单体 DNA 2N 2N 2N 2N 2N → N N N 2N → N 2N → N 0 → 4N 4N 4N 4N 4N → 2N 2N 2N 0 → 2N 0 2N → 4N 4N 4N 4N 4N → 2N 2N 2N 2N 2N → N 间期 Ⅰ前 Ⅱ前 Ⅰ中 Ⅰ后 Ⅰ末 Ⅱ中 Ⅱ后 Ⅱ末 2N 4N N 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 染色体数目变化曲线 一、减数分裂中染色体、核DNA等数目的变化规律 一、减数分裂中染色体、核DNA等数目的变化规律 染色单体数目变化 间期 Ⅰ前 Ⅱ前 Ⅰ中 Ⅰ后 Ⅰ末 Ⅱ中 Ⅱ后 Ⅱ末 2N 4N N 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 一、减数分裂中染色体、核DNA等数目的变化规律 DNA数目变化 间期 Ⅰ前 Ⅱ前 Ⅰ中 Ⅰ后 Ⅰ末 Ⅱ中 Ⅱ后 Ⅱ末 2N 4N N 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 一、减数分裂中染色体、核DNA等数目的变化规律 染色体与核DNA之比 间期 Ⅰ前 Ⅱ前 Ⅰ中 Ⅰ后 Ⅰ末 Ⅱ中 Ⅱ后 Ⅱ末 1/2 1 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 间期(G1) 减Ⅰ前、中、后 减Ⅱ前、中 减Ⅱ后 性原细胞 初级 性母细胞 次级 性母细胞 性细胞 减数分裂 一、减数分裂中染色体、核DNA等数目的变化规律 二、减数分裂与有丝分裂过程及特点比较 1．曲线图的比较 二、减数分裂与有丝分裂过程及特点比较 2．过程的比较 有丝分裂 减数分裂 分裂起始细胞 细胞分裂次数 染色体复制次数 同源染色体行为 子细胞 数目 类型 染色体数 相同点 体细胞 都有纺锤体的出现，染色体复制一次 体细胞 1次 2次 原始生殖细胞 1次 1次 无联会、分离 有同源染色体联会、分离 2 雄性4个，雌性1个 有性生殖细胞 2N→4N→2N 2N→N；N→2N→N 有丝分裂 减数第一次分裂 减数第二次分裂 散 乱 分 布 无同源染色体 减Ⅱ 有同源染色体 联会 减Ⅰ 无联会 有丝分裂 二、减数分裂与有丝分裂过程及特点比较 3．图像的判别 前期图像 有丝分裂 减数第一次分裂 减数第二次分裂 赤 道 齐 着丝点排列两行 减Ⅰ 着丝点排列一行 无同源染色体 有同源染色体 减Ⅱ 有丝 分裂 二、减数分裂与有丝分裂过程及特点比较 3．图像的判别 中期图像 有丝分裂 减数第一次分裂 减数第二 次分裂 均 两 极 同源染色体分离 减Ⅰ 姐妹染色 单体分离 无同源染色体 减Ⅱ 有同源染色体 有丝 分裂 A B C 二、减数分裂与有丝分裂过程及特点比较 3．图像的判别 后期图像 中期 中期 后期 后期 有丝分裂 有丝分裂 减数第一次分裂 减数第二次分裂 学以致用 A E C D B F 中期 后期 后期 前期 前期 前期 减数第一次分裂 减数第一次分裂 有丝分裂 减数第二次分裂 减数第二次分裂 减数第二次分裂 学以致用 1．目的要求 通过观察蝗虫精母细胞减数分裂装片，识别减数分裂不同时期染色体的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。 蝗虫精母细胞减数分裂装片，显微镜。 2．材料用具 观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 选材要求：①细胞内染色体数量较少。 ②选择雄性个体的生殖器官进行取材观察。 注意： 先在低倍镜下依次找到减数第一次分裂中期、后 期和减数第二次分裂中期、后期的细胞，再在高 倍镜下仔细观察染色体的形态、位置和数目 根据观察结果，尽可能多地绘制减数分裂不同时 期的细胞简图 在低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。 识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞。 绘图 低倍镜观察 高倍镜观察 3．实验步骤 观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 4．观察结果 观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 减数分裂Ⅰ中期 减数分裂Ⅰ后期 减数分裂Ⅰ前期 减数分裂Ⅰ前期 4．观察结果 观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 减数分裂Ⅱ后期 减数分裂Ⅱ末期 减数分裂Ⅱ中期 减数分裂Ⅰ末期 5．思考讨论 观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 （1）为什么选蝗虫精母细胞作为观察材料？ （2）视野中的细胞减数分裂是动态变化的吗？能观察到不同时期的细胞吗？ 染色体数目较少，染色体较大，易于观察。 细胞已被杀死固定，不可能动态变化； 但不同细胞被固定在不同时期，因此可观察到各时期的染色体形态。 5．思考讨论 观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 （3）观察细胞减数分裂实验材料的选择需要考虑两个方面 ①雄性个体产生的精子数量远远多于雌性个体产生的卵细胞的数量，因此在选择